外交部公務(wù)員面試歷年真題解析(下)
發(fā)布時間:2012.04.23 瀏覽次數(shù):5898次 來源:好仕途遴選
真題三:我覺得今天你的表現(xiàn)有點緊張,距離我對你的預(yù)期有很大差距,你對你自己的表現(xiàn)作個評價吧。
【解析】
這是一道考場壓力題目。非常從容地應(yīng)對現(xiàn)實的挑戰(zhàn),是公務(wù)人員必須要具備的工作能力,對自己能夠做出客觀理性的判斷和分析,也是一種良好的素質(zhì)。所以,考生在應(yīng)對這道題目的時候,應(yīng)該從考試的實際出發(fā),非常誠實地說出自己的看法,做到有理有據(jù)有節(jié),展示出個人的素質(zhì)和修養(yǎng)即可。
【參考答案】
非常感謝各位考官能夠給我一次自我評價的機(jī)會。
在改革開放的今天,祖國的經(jīng)濟(jì)高速騰飛,但是轉(zhuǎn)型期的社會也充滿的著復(fù)雜的矛盾,國家和民族需要青年人為之付出自己的青春和熱血。在師長的教誨下,我從小就樹立起了為祖國和社會做出自己貢獻(xiàn)的迫切理想。所以,當(dāng)我如此迫近于自己的理想的時候,有些激動也有些緊張。
非常抱歉,今天的表現(xiàn)沒有讓各位考官滿意。公務(wù)員隊伍是一支高水平、高效率的隊伍。公務(wù)員總是站在改革時代大潮的zui前沿和復(fù)雜社會矛盾的zui中心,肩負(fù)著歷史的使命和時代的責(zé)任,直接服務(wù)于zui廣大的人民群眾和改革開放的事業(yè)。經(jīng)過層層的遴選和實踐的檢驗,每一名合格的公務(wù)員都是能夠獨當(dāng)一面,在復(fù)雜多變的矛盾沖突中妥善處理好各種事務(wù)。這也就要求作為一名公務(wù)員不僅僅有良好的業(yè)務(wù)能力,更要求有堅定強(qiáng)大穩(wěn)定的內(nèi)心。在這一點上,我離公務(wù)員隊伍的要求也許還有一定的差距。
今天的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了自己的不足,在將來的工作學(xué)習(xí)中,我將著力鍛煉自己,讓自己更加穩(wěn)重。同時也懇請組織上能夠給我一次機(jī)會,考慮讓我加入公務(wù)員隊伍,相信在先進(jìn)的組織文化的影響下,領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,通過我自身的努力,我一定能夠迅速的進(jìn)步成為一名合格的公務(wù)員。
真題四:目前的大學(xué)畢業(yè)生,特別是外語類院校畢業(yè)后首選外企,其次是公務(wù)員,對此你怎么看?
【解析】
這道題重點考查考生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀以及人生觀、價值觀。考生再回答問題的時候,一定要結(jié)合目前的社會大環(huán)境,從自我認(rèn)知、話題認(rèn)知和現(xiàn)象分析等方面進(jìn)行分析論證。
【參考答案】
外語類院校畢業(yè)生畢業(yè)后選擇外企,是一個很好地把自己專業(yè)運用于實踐的方式。外企使用外語的頻率高,也有助于學(xué)生進(jìn)一步深化和提高自己的水平。大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后選擇公務(wù)員比較多,這也值得肯定,公務(wù)員直接服務(wù)于國家和人民,也是一個很好的實現(xiàn)自我價值的機(jī)會。
但是我們也不能否認(rèn),有一些大學(xué)畢業(yè)生在選擇這些工作時抱有的不是平和和積極的心態(tài),不是考慮到自己的具體情況和人生價值的實現(xiàn),而只是簡單地追求生活上的安逸和工作的待遇高。一般來說,外企工資水平比較高;而公務(wù)員的工作從社會大眾的普遍認(rèn)識來說,是會輕松穩(wěn)定一點。很多大學(xué)生選擇工作的著眼點僅僅提留在這些方面,那是不夠的。
一個人在選擇工作的時候,應(yīng)該充分考慮到自己的情況,選擇自己喜歡和適合的工作;也不應(yīng)怕吃苦受累,多承擔(dān)一份責(zé)任,才能多提高自己一分。巴菲特兒子來中國推廣他的新書。有人問他,為什么不跟著老爹學(xué)投資?他說,事實上我在做的和我父親一樣的事情——都在做我們熱愛的事情。我想這才是值得學(xué)習(xí)的精神。
所以,大學(xué)生就業(yè)的話,首先要有一個正確的就業(yè)觀。時下就業(yè)比較困難,我們應(yīng)該具備能吃苦和承受壓力的精神,選擇適合自己的方向,然后堅持不懈地努力下去。
其次,很多時候,父母對孩子就業(yè)的影響也比較大。父母也應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子,選擇適合自身發(fā)展的工作,而不要主動地去干涉孩子的選擇。
zui后,政府應(yīng)該對目前的大學(xué)生就業(yè)出臺比較可行的指導(dǎo)政策,讓大學(xué)生就業(yè)實現(xiàn)良性循環(huán)的狀態(tài),讓大學(xué)生真正成為建設(shè)社會的棟梁。
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