2009年國(guó)家公務(wù)員考試公共科目筆試大綱現(xiàn)已公布，判斷推理部分的測(cè)試目標(biāo)仍為主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。考試的題型題量也符合國(guó)考規(guī)范性、延續(xù)性的特點(diǎn)，和08年基本保持一致，但是大綱提供的信息也體現(xiàn)出09國(guó)考判斷推理部分將會(huì)有一些變化，在此，提醒各位考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)變化趨勢(shì)：
1.圖形推理的例題是08國(guó)考的第62題，是九宮圖形題，規(guī)律是疊加中的去同存異。而以往的國(guó)考例題都是一道很簡(jiǎn)單的一組圖形題。例題難度的增加，意味著考題難度的增大，而且會(huì)側(cè)重九宮圖形這種題型。
2. 定義判斷的例題也是08國(guó)考題目的第70題“職業(yè)枯竭”，08國(guó)考的定義判斷的10道題體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和新穎性。據(jù)此可知，09國(guó)考仍會(huì)考查緊隨時(shí)代步伐而出現(xiàn)的新定義，相對(duì)來說，難度也在增加。
3. 類比推理給出了兩種形式不同的例題，說明類比將堅(jiān)持題型多樣化的特點(diǎn)，題干中會(huì)出現(xiàn)兩組詞、三組詞、填空類比的形式。
4. 邏輯判斷會(huì)側(cè)重于削弱、加強(qiáng)、前提假設(shè)、結(jié)論型題目，而解釋、評(píng)價(jià)型題目出現(xiàn)的幾率較小。而削弱、加強(qiáng)、前提假設(shè)型題解題的規(guī)律和技巧性較強(qiáng)，對(duì)考生的分析判斷能力也會(huì)提出更高的要求，因此題目的難度也呈現(xiàn)逐年遞增的情況。
5. 總體來說，09國(guó)考判斷推理的各部分都不會(huì)只出單一的題型，例如圖形推理、類比推理、邏輯判斷的題型都會(huì)體現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，即此部分會(huì)更側(cè)重考察考生的綜合分析能力，整體要求提高，考題難度增大。
針對(duì)以上幾點(diǎn)變化趨勢(shì)，提醒各位考生備考時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1. 認(rèn)真研究國(guó)考真題。首先要熟練的把握判斷推理各種題型及其在卷面中的表現(xiàn)形式�？忌仨氈琅袛嗤评淼乃膫�(gè)部分是通過什么樣的題型來考察你的能力。題型了解了對(duì)題目的解答就有了思路。
2. 難度增大，方法技巧是關(guān)鍵。在題量大，時(shí)間短，難度又增加的情況下，如何提高做題速度和正確率便成了更大的難題。因此，建議各位考生在研究真題時(shí)要善于從各種題型中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握方法。例如，圖形推理的規(guī)律大致有十幾種，如果能熟練的掌握，做題的速度和正確率都會(huì)有很大的提高。邏輯判斷、類比推理也有很強(qiáng)的規(guī)律性，需要考生總結(jié)其中的規(guī)律、方法與技巧，來提高自己應(yīng)試能力。
3. 重視綜合思維能力的提升，從專業(yè)和職業(yè)來講每一個(gè)人都有自己的思維習(xí)慣，我們?cè)诠珓?wù)員的考試準(zhǔn)備過程當(dāng)中就是要打破自己的慣性思維，拓寬自己的思維思路，這樣才能夠應(yīng)對(duì)公務(wù)員的測(cè)查方式。
4. 注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。隨著題目難度的增加，邏輯基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)我們學(xué)習(xí)判斷推理部分會(huì)起到很大的幫助作用，如果沒有邏輯學(xué)的基礎(chǔ)，我們很難駕馭這種題型，雖然我們通過題型的了解，通過大量演題，能夠?qū)︻}型有所認(rèn)識(shí)，對(duì)這種解題的規(guī)律有所認(rèn)識(shí)，但是沒有這樣一個(gè)邏輯學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)我們整體能力的提升還是有所欠缺的。因此，考生在備考時(shí)，可以同時(shí)學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，以全面的提高自己的應(yīng)試能力。
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