5月25日上午
1.人類既是環(huán)境的破壞者也是受害者，你怎么看?
【解析】
本題屬于綜合分析題。首先，說明人與環(huán)境的共存關(guān)系。其次，分別闡述人類是環(huán)境的“破壞者”和“受害者”的理由。zui后，給出正確處理人類與環(huán)境關(guān)系的合理化建議。
【答題要點(diǎn)】
人類與環(huán)境的關(guān)系，是相互依存、又相互影響、相互制約的對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。人類的任何行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，反之，環(huán)境的任何改變也直接影響到人類的生存與發(fā)展。
不可否認(rèn)，人類在改造世界的過程中對(duì)環(huán)境造成了一定的破壞。在歷史長(zhǎng)河中，人類為了謀求自身的生存與發(fā)展，按照自己的需求去改造客觀世界。而自然環(huán)境存在著不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。在改造世界的過程中，如果沒有遵循客觀規(guī)律，過度開發(fā)，就會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的破壞。
另一方面，人類也成為了環(huán)境的受害者。多年來，由于人類的環(huán)境的破壞，地震、海嘯、沙塵暴、洪水等自然災(zāi)害逐年增加，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，人類正在為自己的行為付出代價(jià)。正如恩格斯所說：“我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每一次勝利，在第yi步都確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但是在第二和第三步都有了完全不同的、出乎預(yù)料的影響。常常把第yi個(gè)結(jié)果取消了。”現(xiàn)實(shí)也證明了這句話，近些年人類不斷地遭到環(huán)境的報(bào)復(fù)，正在吞食著盲目行為的惡果。
因此，人類應(yīng)當(dāng)改變自己的觀念，調(diào)整自己的行為，以實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)共處。保護(hù)環(huán)境也就是保護(hù)人類自己。每位公民都應(yīng)顧及到自己的行為給環(huán)境帶來的后果，不能盲目地以主觀意志改造環(huán)境，要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，合理利用土地、礦藏、森林、水等自然資源，努力改善生態(tài)環(huán)境。為長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，著眼于未來，不能為一時(shí)的需求，殃及子民。
2、開展文明城市評(píng)比，你是領(lǐng)導(dǎo)小組成員，請(qǐng)擬三個(gè)主題，就一個(gè)展開。
【解析】
此題主要考查考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。作答此題時(shí)，需要明白共有兩問，首先要擬出三個(gè)與“文明城市”相關(guān)的主題，然后再選擇其中一個(gè)主題，按照組織管理題的作答思路進(jìn)行展開。
【答題要點(diǎn)】
開展文明城市評(píng)比可以帶動(dòng)社會(huì)文明和和諧社會(huì)的建設(shè)，“文明城市”是物質(zhì)文明、政治文明以及精神文明的集中體現(xiàn)，也有助于提升我市的整體形象。開展文明城市評(píng)比，作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，我有如下三個(gè)主題：“創(chuàng)文明交通城市、做交通文明人”的征文比賽、“走向文明，向陋習(xí)說不”的演講比賽以及“文明，讓你我共溫暖”的圖片征集大賽。
我將選取“文明，讓你我更溫暖”照片征集大賽，來開展此次的評(píng)比活動(dòng)。主要是向廣大市民征集體現(xiàn)城市文明代表性的照片，如扶起摔倒的老人等使人感到溫暖的圖片，并從中評(píng)選出一些zui令人感動(dòng)的圖片，這樣既能展現(xiàn)我市的文明風(fēng)貌，又能帶動(dòng)更多的市民加入到創(chuàng)建文明城市的隊(duì)伍中，提升此次活動(dòng)的影響力。
我會(huì)與其他領(lǐng)導(dǎo)組成員召開碰頭會(huì)，進(jìn)一步明確此次活動(dòng)的意義、目的等，共同完成此次活動(dòng)的相關(guān)細(xì)節(jié)并商討出需要注意的細(xì)節(jié)問題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過后將此次評(píng)比活動(dòng)的策劃方案交給領(lǐng)導(dǎo)審批。
我們將此次活動(dòng)時(shí)間定位為3個(gè)月，第yi個(gè)月為圖片征集時(shí)間，在門戶網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)通知，說明此次活動(dòng)的相關(guān)細(xì)則，如圖片的主要內(nèi)容需與文明行為帶來的感動(dòng)有關(guān)、不得出現(xiàn)擺拍等造假行為，明確圖片的征集時(shí)間為一個(gè)月以及獲獎(jiǎng)作品的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視以及公交廣告等方式進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵(lì)民眾積極參與到此次活動(dòng)中來。
第二個(gè)月為圖片評(píng)選時(shí)間，主要開展以互聯(lián)網(wǎng)為主、報(bào)紙為輔的投票評(píng)選方式。在網(wǎng)絡(luò)上以及當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上，將征集圖片進(jìn)行展覽，并通過記名投票的方式，選取zui具有城市文明代表力的作品。在此期間，我會(huì)協(xié)同其他同事一起，做好選票的登記工作。
第三個(gè)月為獲獎(jiǎng)作品展覽月，在對(duì)獲獎(jiǎng)作者以及圖片主人公進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，如有可能，也對(duì)圖片中文明行為的主人公進(jìn)行嘉獎(jiǎng)后，在本市的廣場(chǎng)進(jìn)行獲獎(jiǎng)作品展示。在此期間，我要做好對(duì)獲獎(jiǎng)作品的維護(hù)工作，避免因?yàn)樘鞖獾仍蛟斐傻膱D片損壞。
在評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將此次活動(dòng)中的照片進(jìn)行歸檔，并總結(jié)出此次活動(dòng)的心得體會(huì)以及出現(xiàn)的問題不足等，作為下次活動(dòng)的借鑒。
3.小王和小李是大學(xué)的好朋友，進(jìn)入同一單位，因?yàn)閮扇烁?jìng)選團(tuán)支部書記，兩人關(guān)系緊張，小王疏遠(yuǎn)小李，假設(shè)考官是小王，你是小李，你要怎么做才能緩和和他的關(guān)系! 現(xiàn)場(chǎng)模擬!
【解析】
這是一道典型的人際關(guān)系和言語表達(dá)相結(jié)合的題目。在這道題目中，小王和小李之間的人際關(guān)系要素有三個(gè)：(1)二人是大學(xué)好友;(2)畢業(yè)之后是同事;(3)因競(jìng)選團(tuán)支書關(guān)系緊張，小王疏遠(yuǎn)小李。在這三個(gè)要素中，(1)(2)是陽光因素，(3)是困難和障礙。而(3)是本題的關(guān)鍵。這個(gè)關(guān)鍵矛盾的解決，就是要充分利用(1)(2)的陽光因素，在正確理解(3)的基礎(chǔ)上，陽光競(jìng)爭(zhēng)，緩和和談話矛盾，讓友誼之樹常青。
【答題要點(diǎn)】
(1)稱呼要改變。
(2)與小王進(jìn)行溝通和交流，態(tài)度要謙虛、坦誠。
(3)談?wù)剬?duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解，凸顯理性、積極心態(tài)，讓小王接受、理解和轉(zhuǎn)變態(tài)度;
(4)對(duì)未來給予希望，既要讓友誼之樹常青，又要使同事關(guān)系和諧，在公平競(jìng)爭(zhēng)中，展示較高的人際管理處理藝術(shù)。
4、某縣計(jì)劃新建3所養(yǎng)老院，有十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來競(jìng)爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你選址，并負(fù)責(zé)調(diào)查，你認(rèn)為主要調(diào)查哪些信息。
【解析】
這是一道組織管理題目。題目給出了三個(gè)要素：
(1)建設(shè)3所養(yǎng)老院;
(2)十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來競(jìng)爭(zhēng);
(3)領(lǐng)導(dǎo)讓你選址和調(diào)查。解題目標(biāo)是全面展開調(diào)查，既要信息全面，又要重點(diǎn)突出，同時(shí)還要協(xié)調(diào)好十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的關(guān)系，讓他們?cè)诠健⒐_、公正中展開競(jìng)爭(zhēng)。
【答題要點(diǎn)】
主要調(diào)查的信息包括：
(1)全面調(diào)查十多個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和實(shí)力，以及建院設(shè)計(jì)、管理方案。
(2)全面了解十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所提供的院址的地理位置、自然環(huán)境和人文環(huán)境;
(3)深入群眾之間，征求群眾關(guān)于建養(yǎng)老院建設(shè)的看法以及他們對(duì)養(yǎng)老院建設(shè)的具體要求和期望。包括支持度和反對(duì)率。
5月26日上午：
1、zui近城市改名熱，有成功有失敗，你怎么看?
【思路點(diǎn)撥】綜合分析題，zui為簡(jiǎn)潔的思路是按照“是什么?為什么?怎么辦?”這樣的邏輯去解答。首先要說明改名熱反映了什么問題以及我們對(duì)此事的態(tài)度。其次，具體分析城市改名的意義和利弊影響。zui后，說明城市改名應(yīng)遵循的原則。
【答案要點(diǎn)】
近年來流行的城市改名熱，大部分是受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，想要通過改名塑造城市品pai，提高知名度。我認(rèn)為城市改名要本著科學(xué)、謹(jǐn)慎的態(tài)度，衡量利弊，規(guī)范操作，不能盲目跟風(fēng)。
從已經(jīng)改名的城市看效果也各有不同。有些城市改名之后，能夠“一改成名”，使該城市聲名遠(yuǎn)播。比如大庸市改為張家界市，是以著名旅游景點(diǎn)作為城市名稱;襄樊改名襄陽，是以歷史上名氣比較大的地名或人名為城市名;思茅市改為普洱市，是以著名的特產(chǎn)、商品命名城市，這些都是比較成功的例子。但是，一些城市改名也飽受爭(zhēng)議，徽州市改為黃山市，黃山山名取代了徽州地名，一座歷史名城給抹掉了，而且游客來到黃山市卻不見黃山，因?yàn)辄S山市市府所在地屯溪，離風(fēng)景名勝黃山竟有70多公里之遙，有一定迷惑性，從實(shí)際效果看，這個(gè)改名是適得其反。
因此，城市改名不能頭腦發(fā)熱，而是要經(jīng)過科學(xué)的論證后進(jìn)行科學(xué)決策。地名要保持嚴(yán)肅性、延續(xù)性，除非是影響到民族尊嚴(yán)，有損政治文化的名字，其他情況盡量不要改。改名時(shí)有三點(diǎn)原則需要遵循：首先，保持地名相對(duì)穩(wěn)定，能不改盡量不改;第二，必須更名時(shí)，應(yīng)審慎地科學(xué)論證得失;第三，無論更名與否，都不能切斷歷史血脈。
2、學(xué)校要組織安全教育活動(dòng)，讓你組織,你怎么做?
【思路點(diǎn)撥】組織管理題，考生只要認(rèn)真學(xué)習(xí)中公教材中有關(guān)組織管理類題型的相關(guān)內(nèi)容，作答此類常規(guī)問題不難，但要想答的精彩卻不太容易。除要掌握組織活動(dòng)的一般環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)具體題目突出細(xì)節(jié)，以體現(xiàn)個(gè)性化。
【答案要點(diǎn)】
按照準(zhǔn)備階段、執(zhí)行階段和總結(jié)階段對(duì)活動(dòng)的具體開展作詳細(xì)說明。
準(zhǔn)備階段：可廣泛征求同學(xué)老師的意見和建議，并參考以前類似活動(dòng)的組織，完成活動(dòng)策劃方案，交由負(fù)責(zé)人審批。
方案內(nèi)容包括不限于活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、采取的主要形式，活動(dòng)籌備組及分工負(fù)責(zé)安排，確定這次活動(dòng)需要的物品和器材及資金預(yù)算工作。方案應(yīng)注意學(xué)生人群的特點(diǎn)，在活動(dòng)的安排上突出安全和有吸引力。
執(zhí)行階段：按照計(jì)劃有條不紊地開展，由于是學(xué)生，注意維持活動(dòng)開展過程中場(chǎng)內(nèi)外的秩序，確保安全。
zui后，為擴(kuò)大活動(dòng)的宣傳效果，可通過各種形式例如報(bào)欄、宣傳片等進(jìn)行后續(xù)的宣傳。
3.你和小王競(jìng)爭(zhēng)，小王請(qǐng)客吃飯被舉報(bào)，你被選上了，同事和領(lǐng)導(dǎo)懷疑是你做的，對(duì)你態(tài)度冷淡，你怎么辦?
【思路點(diǎn)撥】人際關(guān)系題，此類題目的關(guān)鍵是陽光心態(tài)。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事的懷疑時(shí)，要擺正心態(tài)，以工作為重，以自己的實(shí)際行動(dòng)化解與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾。
【答案要點(diǎn)】
第yi，要有陽光心態(tài)，要相信領(lǐng)導(dǎo)和同事究研會(huì)公正地對(duì)待自己。同時(shí)認(rèn)真對(duì)待工作，以工作為重，適時(shí)適式地化解矛盾。
第二，選取恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與小王進(jìn)行溝通，向小王進(jìn)行解釋，說明自己并沒有舉報(bào)的行為，爭(zhēng)取得到小王的信任，日久見人心，我相信會(huì)取得小王的信任。
第三，與小王一起向領(lǐng)導(dǎo)說明事情經(jīng)過，取得領(lǐng)導(dǎo)的信任。
第四，工作中主動(dòng)加強(qiáng)與同事的交流，化解大家的誤解，拉近彼此距離。
zui后，在新的崗位上努力工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，并繼續(xù)營造和諧的工作環(huán)境。
4.你和同事合作領(lǐng)導(dǎo)演講稿，集體會(huì)議時(shí)有人指出有一部分是抄襲的，你發(fā)現(xiàn)是你同事負(fù)責(zé)的部分，你怎么辦?
【思路點(diǎn)撥】情景應(yīng)變題，面對(duì)這種突發(fā)情況，首先要保證領(lǐng)導(dǎo)的演講能夠順利完成，其次分情況向有質(zhì)疑的人進(jìn)行解釋，促使會(huì)議按照既定流程進(jìn)行，zui后，要有責(zé)任意識(shí)，會(huì)后向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤并以此為鑒。
【答題要點(diǎn)】
雖然被質(zhì)疑的部分是同事所負(fù)責(zé)的，但我作為合作者，有責(zé)任也有義務(wù)保證演講稿的質(zhì)量，因此，面對(duì)大家的質(zhì)疑，我也應(yīng)該積極主動(dòng)的同同事一起解決這個(gè)問題。
首先，我會(huì)和會(huì)議主持人進(jìn)行溝通，讓其確保維持會(huì)場(chǎng)秩序，保證領(lǐng)導(dǎo)的演講順利進(jìn)行。
其次，與同事一起查明質(zhì)疑的原因，如果可能，利用中場(chǎng)休息時(shí)間進(jìn)行解釋。假如是質(zhì)疑者理解有誤則向他們進(jìn)行說明，假如此段材料確實(shí)與其他材料相同，則要向他們解釋由于我們的失誤，引用時(shí)沒有進(jìn)行注明，并對(duì)造成的誤解表示道歉。要注意維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，保證會(huì)議按照既定流程正常進(jìn)行。
zui后，會(huì)后主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)此次錯(cuò)誤，并以此為鑒，杜絕此類錯(cuò)誤的產(chǎn)生。
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