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2015-1-7 每日一練（定義判斷）專項含解析

   1.和諧無論是從其詞源意義來看，還是從其哲學(xué)本體論上看，都是多樣性的統(tǒng)一和對立要素的有機結(jié)合。
 根據(jù)以上定義，不屬于和諧哲學(xué)意蘊的表述的是（   ）
   A.差異和對立是和諧形成的基礎(chǔ)和前提
   B.由和諧創(chuàng)生新的事物
   C.六律只有將其按規(guī)律“和調(diào)”，才能形成悅耳的音樂
   D.五味不加以“和調(diào)”，也能形成爽口的美味

   2.財產(chǎn)性收入是指家庭擁有的動產(chǎn)(如銀行存款 、有價證券等)、不動產(chǎn)(如房屋、車輛、土地、收藏品等)所獲得的收入。
根據(jù)以上定義，下列不屬于財產(chǎn)性收入的是（   ）
   A.財產(chǎn)運營所獲得的紅利收入                B.出讓財產(chǎn)使用權(quán)所獲得的專利收入
   C.非財產(chǎn)增值收益                          D.出讓財產(chǎn)使用權(quán)所獲得的利息、租金

   3.產(chǎn)權(quán)是指主體對物的排他性權(quán)利，它的本質(zhì)是人們在社會生產(chǎn)中發(fā)生的對勞動成果的權(quán)利。
根據(jù)以上定義，下列不屬于產(chǎn)權(quán)的是（   ）
   A.所有權(quán)、占有權(quán)                          B.收益權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)
   C.勞動選擇權(quán)、勞動交換轉(zhuǎn)讓權(quán)              D.支配權(quán)、使用權(quán)

   4.學(xué)習(xí)遷移即一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，它廣泛地存在于知識、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)中。任何一種學(xué)習(xí)都會受到學(xué)習(xí)者已有知識經(jīng)驗、技能、態(tài)度等的影響，只要有學(xué)習(xí)，就有遷移。
 下列屬于學(xué)習(xí)遷移的是（   ）
   A.小王的父親是著名的畫家，受父親影響，他從小就對繪畫產(chǎn)生了興趣，后來也成為一名畫家
   B.某大學(xué)生在人多的教室里復(fù)習(xí)功課總?cè)菀追中�，于是換到一個獨處的安靜環(huán)境，學(xué)習(xí)效率非常高
   C.小芳學(xué)會了拉二胡，自己嘗試?yán)�小提琴，結(jié)果也很快學(xué)會
   D.某學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲致使學(xué)習(xí)成績下降，后來通過老師的教育和同學(xué)的幫助，改掉了毛病，學(xué)習(xí)進(jìn)步非�？�

   5.三段論是由兩個包含著一個共同項的直言命題，得出一個新的直言命題的推理。
 根據(jù)以上定義，下列推理屬于有效三段論的是（   ）
   A.他不是被告人，被告人有權(quán)獲得辯護(hù)，所以他無權(quán)獲得辯護(hù)
   B.菊花是花，所以野菊花是野花
   C.人都受制于自然法則，所以他受制于自然法則
   D.如果要馬兒跑得好，就要叫馬兒吃足草。你不叫馬兒吃足草，就不能叫馬兒跑得好

   6.博弈思維是指這樣一種思維方式，由于我們的目標(biāo)取決于自己和他人的策略選擇，要使用理性分析力，分析各種可能的備選策略及其組合下的各種可能后果和實現(xiàn)這些后果的可能性，從而選擇使我們收益zui大的策略。
 根據(jù)以上定義，下列對博弈思維的理解，不準(zhǔn)確的是（   ）
   A.博弈思維的出發(fā)點是“謀事在人”，盡管有些時候“成事在天”
   B.“塞翁失馬，焉知非�！彼�反映的是博弈思維
   C.博弈思維正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，這里的“種”，行動也，“瓜”、“豆”，結(jié)果也
   D.持博弈思維的人既不怨天尤人、不自暴自棄，同時也不忘乎所以

   7.劃分是把一個屬概念分為組成它的各個種概念，以明確概念外延的一種思維方法。正確的劃分要求劃分出的各項外延之和必須等于母項，而且要采用同一標(biāo)準(zhǔn)，子項的外延不相容，而且是同一層次的概念。
下列語句劃分正確的是（   ）
  A.直系親屬分為“雙親”、“胞親”、“配偶”和“子女”
  B.戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界戰(zhàn)爭
  C.地球分為北半球和南半球
  D.健康分為心理健康和生理健康

   8.Ｔ型管理是指在一個組織內(nèi)部自由地分享知識（Ｔ的水平部分），同時注重單個業(yè)務(wù)單元業(yè)績（Ｔ的垂直部分）的提升。Ｔ型管理通過跨業(yè)務(wù)單元學(xué)習(xí)，共享資源，溝通思想，來創(chuàng)造橫向價值（Ｔ的水平部分），同時通過各業(yè)務(wù)單元的密切合作，使單個業(yè)務(wù)單元的業(yè)績（Ｔ的垂直部分）得到良好發(fā)展。
 根據(jù)上述定義，下列各項中沒有運用Ｔ型管理方法或運用錯誤的是（   ）。
   A．某電視機生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)常將企業(yè)管理者派出學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，管理者的管理水平得到很大提高，直接促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高
   B．張某是某大型連鎖超市的分店經(jīng)理，他虛心向其他分店學(xué)習(xí)進(jìn)貨和存貨布置等方面的經(jīng)驗，使得他所管理的分店存貨減少２０%，銷量增加了１０%
   C．王某新任某糧食生產(chǎn)企業(yè)部門主管時，由于他對糧食保管方面的業(yè)務(wù)所知甚少，所以他特意從其他部門借調(diào)來幾名同事幫助他制定出完善的糧食保管方面的規(guī)章制度
   D．某企業(yè)經(jīng)常召集銷售人員開經(jīng)驗交流會，在交流會上，大家紛紛介紹自己成功的銷售經(jīng)驗和方法。每次交流會后，所有人的銷售業(yè)績都會得到提升

   9.政府績效評估就是根據(jù)績效目標(biāo)，運用評估指標(biāo)對政府部門履行行政職能所產(chǎn)生的結(jié)果及其影響進(jìn)行評估、劃分績效等級、提出績效改進(jìn)計劃和運用評估結(jié)果來改進(jìn)績效的活動過程。
根據(jù)以上定義，下列對政府績效評估的理解，不準(zhǔn)確的是（   ）
   A.評估活動過程謀求信息溝通機制在政府部門之間、政府部門與公眾之間的建立與完善
   B.評估結(jié)果的使用謀求政府責(zé)任實現(xiàn)機制的加強與完善
   C.評估目的是規(guī)范行政行為，提高效能，使政府部門在管理公共事務(wù)、提供公共服務(wù)和    改善公眾生活質(zhì)量等方面具有競爭力
   D.政府績效評估不是強調(diào)以結(jié)果為本

   10.因果型預(yù)測方法，是指依據(jù)事物運動變化的因果關(guān)系，由已知原因的“脈絡(luò)”估測未來結(jié)果的一種預(yù)測方法。
   根據(jù)上述定義，下列選項中運用了因果型預(yù)測方法的是（   ）
   A．小明在班級成績一直名列前茅，一定是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
   B．秋糧已連續(xù)三年豐收，根據(jù)前一階段的農(nóng)業(yè)氣象條件、平均畝穗數(shù)、病蟲害發(fā)生面積等數(shù)據(jù)綜合分析，本年度應(yīng)該是一個豐收年
   C．河流清澈見底，說明河水中沒有暗涌
   D．凡是本屆奧運會沒有獲得獎牌的運動員都沒有努力訓(xùn)練

【參考答案及解析】

    1.【答案】D。【黨校公考解析】和諧的定義要點是：統(tǒng)一和對立要素的有機結(jié)合。D項沒有體現(xiàn)統(tǒng)一與對立的結(jié)合，不符合定義。A、C兩項都強調(diào)了統(tǒng)一性和對立性；對立統(tǒng)一的事物有機結(jié)合能產(chǎn)生新的事物，所以B項也是正確的。

    2．【答案】C�！军h校公考解析】財產(chǎn)性收入的定義要點是：擁有的動產(chǎn)、不動產(chǎn)所獲得的收入。C項“非財產(chǎn)”與“財產(chǎn)性”收入對立，不符合定義。A、B、D三項所涉及的內(nèi)容都是屬于動產(chǎn)和不動產(chǎn)的范疇，符合定義。

    3．【答案】C�！军h校公考解析】產(chǎn)權(quán)所針對的對象是“勞動成果”，C項勞動選擇權(quán)和勞動交換轉(zhuǎn)讓權(quán)都不是針對這一對象，所以不屬于產(chǎn)權(quán)。

    4.【答案】C�！军h校公考解析】學(xué)習(xí)遷移的定義要點是：一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。C項“拉二胡”對學(xué)習(xí)“拉小提琴”的過程產(chǎn)生了影響，符合定義。A、B、D三項都沒有體現(xiàn)一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。故答案選C。

    5．【答案】C�！军h校公考解析】三段論的定義要點是：①兩個包含著一個共同項的直言命題；②得出一個新的直言命題。A項推理結(jié)論錯誤，不是有效三段論；B項不符合①；C項省略了“他是人”這一前提，是有效三段論；D項中的前提有一個是復(fù)言命題，不符合①。故答案選C。

    6．【答案】B�！军h校公考解析】博弈思維的定義要點是：①分析各種可能的備選策略及其組合下的各種可能后果和實現(xiàn)這些后果的可能性；②選擇使我們收益zui大的策略。B項“塞翁失馬，焉知非福”并不是塞翁在分析了各種可能性之后所作的一種使自己收益zui大的選擇，故沒有反映博弈思想。

    7．【答案】D。【黨校公考解析】正確的劃分要求：①各項外延之和必須等于母項；②采用同一標(biāo)準(zhǔn)；③子項的外延不相容，而且是同一層次的概念。A項的“配偶”無血緣關(guān)系，不屬于直系親屬，不符合①；B項不符合②；地球由北半球、南半球和赤道組成，C項不符合①；D項的心理健康和生理健康是從物質(zhì)層面和精神層面對健康的正確劃分。

    8．【答案】A。【黨校公考解析】T型管理的定義要點有：①T的水平部分——組織內(nèi)部共享資源；②T的垂直部分——單個業(yè)務(wù)單元的業(yè)績提升。A項不是組織內(nèi)部共享，也沒有直接提升自身業(yè)績，不符合定義；B、D兩項符合①和②；C項符合①。

    9．【答案】D�！军h校公考解析】政府績效評估的對象是“政府部門履行行政職能所產(chǎn)生的結(jié)果及其影響”，D項錯誤。政府績效評估的目的是“改進(jìn)績效”，A、B、C三項都體現(xiàn)了這一點。故答案選D。

   10．【答案】B�！军h校公考解析】B項中由已知原因“前一階段的農(nóng)業(yè)氣象條件、平均畝穗數(shù)、病蟲害發(fā)生面積等數(shù)據(jù)”估測本年度應(yīng)該是一個豐收年，符合題干中對于因果型預(yù)測方法定義。選項A、C、D均不是依據(jù)事物運動變化的因果關(guān)系，由已知原因的“脈絡(luò)”估測未來結(jié)果。