行測考試中數(shù)量關(guān)系及資料分析的計(jì)算量往往較為龐大，如何在有限的時(shí)間內(nèi)解決大量的計(jì)算式子，是當(dāng)前廣大考生zui為關(guān)心的問題。前面我們已經(jīng)為大家簡單介紹過尾數(shù)法——一種能夠快速解決此類題目的方法，下面再一次帶大家復(fù)習(xí)鞏固一下。
尾數(shù)法是一種只取每位參與計(jì)算數(shù)字的尾數(shù)進(jìn)行簡單計(jì)算，從而快速找出正確答案的計(jì)算方法。
例1 16×17×18×19=( )
A.93024 B.93026 C.93028 D.93030
解析：尾數(shù)法：6×7×8×9，尾數(shù)是4，選擇A。
例2 超市將99個(gè)蘋果裝進(jìn)兩種包裝盒，大包裝盒每個(gè)裝12個(gè)蘋果，小包裝盒每個(gè)裝5個(gè)蘋果，共用了十多個(gè)盒子剛好能裝完，問兩種包裝盒相差多少個(gè)?
A.3 B. 4 C.7 D.13
解析：列方程求解，可以將大包裝盒設(shè)為x個(gè)，小包裝盒設(shè)為y個(gè)，由題意容易得知12x+5y=99。從數(shù)字特性入手。首先99為一個(gè)奇數(shù)，而12x為偶數(shù)。由奇偶特性可知5y應(yīng)為奇數(shù)，所以y必須取奇數(shù)，這樣就可以排除B選項(xiàng)。另外由于5y的尾數(shù)只能是0或者5，但由于y為奇數(shù)，所以5y尾數(shù)必為5。而12x+5y的尾數(shù)為9，所以12x的尾數(shù)應(yīng)該為4，因此x只能取2或7才能滿足題意。將x=2代入，可以求出y取值為15，此時(shí)符合題中所說的總共用了十多個(gè)包裝盒。之后可以求出兩個(gè)包裝盒個(gè)數(shù)相差13，因此本題選D。
例3 經(jīng)初步核算，2009年上半年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長7.1%，比一季度加快1.0個(gè)百分點(diǎn)。其中，第yi產(chǎn)業(yè)增加值12025億元，增長3.8%;第二產(chǎn)業(yè)增加值70070億元，增長6.6%;第三產(chǎn)業(yè)增加值57767億元，增長8.3%。
2009年上半年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值為：
A.139862億元 B.147953億元 C.148632億元 D.151429億元
解析：2009年上半年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值為12025+70070+57767億元，該式的末兩位為25+70+67的末兩位，即為62，因此選A。
以上幾道題目表面上看完全不同，但實(shí)際都應(yīng)用到了尾數(shù)法，進(jìn)而大大降低了題目難度，減少了運(yùn)算時(shí)間，這就是大家在復(fù)習(xí)過程中需要特別注意的地方。各位考生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣就可以達(dá)到事半功倍的效果。
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