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【例題】
某地方報紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄，請你以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，為這個專欄寫一篇短評。(20 分)
要求：
(1)觀點明確，簡明深刻;
(2)緊扣材料，重點突出;
(3)語言流暢，有邏輯性;
(4)不超過500 字。
【分析】
一、審題第一步，網(wǎng)羅6要素
1.題型：為專欄寫一篇短評，應(yīng)用文寫作可以判斷為貫徹執(zhí)行題，因此需要考慮格式與正文內(nèi)容;
2.對象：正文內(nèi)容;
3.目的：正文要對跟風(fēng)作出評論，評論的目的是要讓大家告別跟風(fēng)，因此也決定了正文內(nèi)容可以從為何要告別跟風(fēng)以及如何告別跟風(fēng)入手;
4.文種：短評，短小的評論型文章，格式只要標(biāo)題與正文;另外評論型文章會圍繞標(biāo)題談跟風(fēng)的表現(xiàn)、跟風(fēng)的影響以及如何告別跟風(fēng)入手;
5.字?jǐn)?shù)：不超過500字;
6.范圍：“給定資料4”和“給定資料5”。
二、審題第二步，眼觀六路耳聽八方，并且梳理好要點邏輯
閱讀材料，按照審題環(huán)節(jié)獲得的思路尋找得分點：
1.資料4段落1-5引出了不同跟風(fēng)熱的表現(xiàn);
2.段落6到最后主要圍繞著預(yù)先失敗展開論述，預(yù)先失敗重點也是要強(qiáng)調(diào)跟風(fēng)背后的原因。
跟風(fēng)熱產(chǎn)生的原因有：
(1)跟風(fēng)的原因在于依賴專家指導(dǎo)系統(tǒng);
(2)廣告媒介的發(fā)展人們過度對其產(chǎn)生依賴;
(3)人們無法獲得真實世界的全部信息，期待權(quán)威的心態(tài);
(4)信息豐富蕪雜，更多的依賴大眾媒介。
3.給定資料5，通過網(wǎng)友圍繞跟風(fēng)問題展開了論述，從網(wǎng)友的論述中歸納總結(jié)對跟風(fēng)的看法，找到跟風(fēng)帶來的影響，以及采取何種對策解決跟風(fēng)問題。
(1)提出跟風(fēng)影響網(wǎng)友有
丙：把社會推向前所未有的浮躁
己：跟風(fēng)缺少獨立思考，創(chuàng)造力降低，被同質(zhì)化
癸：如果只是盲目的跟風(fēng)，我們會有難以言表的羞恥感
(2)提出遏制跟風(fēng)對策的網(wǎng)友有：
丁：跟風(fēng)問題要正確引導(dǎo)，體現(xiàn)以人為本的原則
戊：跟風(fēng)缺乏理性，是拙劣的模仿，因此要創(chuàng)造中華民族自己的文化。
庚：要解決跟風(fēng)問題，要加強(qiáng)民族文化自信心，尋找民族文化的根基，教育是一種較好的方式。
辛：辯證的看待，如果有好的東西可以倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。
壬：要解決跟風(fēng)問題，需要倡導(dǎo)公民的個性發(fā)展，鼓勵創(chuàng)新精神。
三、梳理經(jīng)絡(luò)，完成短評
告別跟風(fēng)，走向成熟
近年來，我國掀起了一股“跟風(fēng)”熱潮，家長“跟風(fēng)”報班熱，節(jié)目“跟風(fēng)”相親熱、選秀熱，全民“跟風(fēng)”養(yǎng)生熱，一風(fēng)未止一風(fēng)又起。這一現(xiàn)象折射了社會轉(zhuǎn)型期社會群體的浮躁心態(tài)，構(gòu)成了社會群體心理“亞健康”的表征。
“跟風(fēng)”現(xiàn)象源于人們“預(yù)先失敗”的心理問題。當(dāng)前社會高度發(fā)展、信息豐富蕪雜，人們無法獲得真實世界的信息，從而期待權(quán)威。而大眾傳媒承擔(dān)起“專家指導(dǎo)系統(tǒng)”的角色，向我們呈現(xiàn)了世界的完整面貌，但也引起人們對其的過度依賴;更有部分媒體不負(fù)責(zé)任地炒作，虛假宣傳大行其道，從眾潮流將社會推向浮躁之中。跟風(fēng)是拙劣的模仿，缺乏理性，會喪失文化個性。經(jīng)常從眾跟風(fēng)，不僅有可能抵制個性發(fā)展、扼殺創(chuàng)造力，甚至可能造成“千人一面”的社會環(huán)境。為此，我們應(yīng)采取有效應(yīng)對措施，切實杜絕跟風(fēng)，讓我們的社會文化發(fā)展更成熟、更自信、更富有個性。第一，要加強(qiáng)便于化背景下的民族文化自信心的培育，尤其是要注意從中華文化的燦爛歷史中去找尋民族文化的根基與信心。第二，要充分引導(dǎo)和利用網(wǎng)絡(luò)信息傳媒，打造健康的社會文化環(huán)境。第三，全社會應(yīng)積極倡導(dǎo)公司的個性發(fā)展，鼓勵創(chuàng)新精神。
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