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公文寫作貫徹執(zhí)行題因為文種眾多，格式復(fù)雜，內(nèi)容靈活，字?jǐn)?shù)可觀，一直是很多考生頭疼的題目。然而，近年來，公文寫作貫徹執(zhí)行題目的考察比重一直很大，保持在每套試卷1-2道題左右。文種也是五花八門，越出越多，越出越靈活。那么，在近幾年公文寫作考察的貫徹執(zhí)行題目中，哪個文種最受青睞呢?今天，中公教育專家為大家講一講如何寫好“講話稿”。
給領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿或發(fā)言稿，是貫徹執(zhí)行題中考察頻率最高的文種。其原因在于實用性強，是公務(wù)員文案能力的最直接體現(xiàn)，也是其主要工作內(nèi)容之一。那么給領(lǐng)導(dǎo)寫一篇“講話稿”有哪些雷區(qū)需要避開呢?
一、格式“雷區(qū)”
很多考生在寫貫徹執(zhí)行題時，往往追求面面俱到，尤其是格式方面，總認(rèn)為少寫不如多寫。這是一種十分錯誤的思想，對于講話稿而言，只需要寫標(biāo)題、稱呼、正文即可，不需要寫落款，即發(fā)文單位和發(fā)文日期。因為我們是以個人名義給領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，并不是單位名義，講話稿也不是公文，自然不需要寫落款。如果非要寫，發(fā)文單位我們寫什么呢?總不能寫我自己的名字或者領(lǐng)導(dǎo)的名字吧，這樣萬一讀稿子時候不小心讀出來，豈不是尷尬了。所以，一定、千萬要避開這個格式的“雷區(qū)”!
二、條理“雷區(qū)”
領(lǐng)導(dǎo)講話一定要分條羅列，這樣才是條理清晰，才能讓聽眾聽清楚，能理解，感受深。例如，領(lǐng)導(dǎo)要參加上級部門組織的經(jīng)驗交流會，介紹我村發(fā)展民俗旅游的經(jīng)驗。那么經(jīng)驗一定要分條陳述，且要寫成“總分”的結(jié)構(gòu)。否則聽上去，會一片混亂，讓聽眾理不出頭緒。
踩雷表述：
下面我來給大家介紹一下我村的經(jīng)驗：在上級政府的支持下，吸引本土企業(yè)開發(fā)投資。利用區(qū)域優(yōu)勢，挖掘閑置資源，打造休閑度假區(qū)。聘請專業(yè)設(shè)計師，在不破壞老村肌理的前提下進行現(xiàn)代化再設(shè)計，既保留農(nóng)宅歷史，又適合現(xiàn)代居住……
大家感受一下，聽完了是不是有點亂呢?說了幾點呢?
正確示范：
下面我來給大家介紹一下我村的經(jīng)驗：一、上級支持。在上級政府的支持下，吸引本土企業(yè)開發(fā)投資。二、利用資源優(yōu)勢。利用區(qū)域優(yōu)勢，挖掘閑置資源，打造休閑度假區(qū)。三、保護性開發(fā)。聘請專業(yè)設(shè)計師，在不破壞老村肌理的前提下進行現(xiàn)代化再設(shè)計，既保留農(nóng)宅歷史，又適合現(xiàn)代居住……
大家對比一下，聽完了是不是很清晰的三點呢?所以要注意，避開“條理混亂”這個雷區(qū)哈。
三、結(jié)尾“雷區(qū)”
講話稿類題目往往會設(shè)計一個參加經(jīng)驗交流會的情境，那么在介紹完經(jīng)驗之后，結(jié)尾寫什么，也是有講究的。很多學(xué)員會認(rèn)為，我們工作做的很好呀，這是在分享經(jīng)驗。那么結(jié)尾應(yīng)該寫呼吁號召，號召大家向我們學(xué)習(xí)，一起做好工作呀。如果這樣寫，那么恭喜大家，我們離成功就差一步的時候，縱深躍入了本文的最后一個雷區(qū)。即使是介紹經(jīng)驗，我們也要保持謙虛低調(diào)的作風(fēng)，這才是政府角度的要求。所以結(jié)尾切忌呼吁廣大同仁向我們學(xué)習(xí)。而應(yīng)該謙虛的表示：希望大家批評指正。
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