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相信很多同學(xué)都遇到過(guò)一種特殊的真假話問(wèn)題，即有三個(gè)人甚至更多人在說(shuō)話，每個(gè)人都說(shuō)兩句話，最后告訴我們每個(gè)人都有一句真話。每當(dāng)遇到這樣的題就在想，好好說(shuō)話不行嗎？人與人之間就不能多一點(diǎn)真誠(chéng)嗎？其實(shí)大家不用怕，對(duì)于這種題我們又很多種解題方法，甚至還有秒殺法，接下來(lái)就通過(guò)一道例題具體講解。
一、假設(shè)法
例題1：幼兒園馬老師和三個(gè)小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戲，馬老師對(duì)小朋友們說(shuō)：“我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放在這個(gè)柜子的三個(gè)抽屜里，請(qǐng)你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球？猜對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)小紅花！”然后，她請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個(gè)抽屜里，小朋友猜的情況如下：
情情說(shuō)：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜�！�
可可說(shuō)：“紅球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜�！�
安安說(shuō)：“紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜�！�
老師告訴她們，每人都只猜對(duì)了一半。
請(qǐng)問(wèn)：紅球、黃球和藍(lán)球各在哪一層抽屜里？
A、紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍(lán)球在最底層的抽屜
B、紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜
C、紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在中間抽屜
D、紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜
【解析】拿到題很多同學(xué)想的是可以用假設(shè)法，直接從第一個(gè)人開(kāi)始假設(shè)。假設(shè)情情前半句話為真，即紅球在最上層，則黃球在中間為假；則可可說(shuō)紅球在中間為假，籃球在最上層為真；安安紅球在最底層為假，黃球在最上層為真。此時(shí)與我們最開(kāi)始假設(shè)的紅球在最上層矛盾，說(shuō)明假設(shè)錯(cuò)誤，因此情情前半句話為假，后半句話為真，即黃球在中間。結(jié)合選項(xiàng)可以確定答案在D。
二、找關(guān)鍵句
雖然說(shuō)假設(shè)法很好用，但是可能會(huì)比較費(fèi)時(shí)間，其實(shí)對(duì)于這種題還有一種秒殺法，可以讓你瞬間找到答案，節(jié)省時(shí)間。我們仔細(xì)觀察題干，會(huì)發(fā)現(xiàn)可可的前半句話分別提到“紅球”和“中間”，這句話和情情的兩句話都有關(guān)系，情情前半句提到“紅球”，后半句提到“中間”，若可可的前半句話“紅球在中間為真”，則情情的兩句話都為假。所以可可的前半句話必為假，所以藍(lán)球在最上層；則情情前半句話為假，后半句話為真，即黃球在中間；安安的前半句話“紅球在最底層為真”。所以選擇D選項(xiàng)。
因此對(duì)于半真半假的題型，我們可以總結(jié)出這樣一種秒殺法：找某人的一句話和另一人的兩句話都有關(guān)聯(lián)，則這個(gè)人的這句話必為假。
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