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高中地理讀圖四環(huán)節(jié)三：繪圖
3.繪圖
繪圖是讀圖過(guò)程中的“動(dòng)手操作”環(huán)節(jié)，而在復(fù)習(xí)中往往被忽略。它包括彩描黑白地圖的點(diǎn)、線、面，繪制各種分布略圖、示意圖、剖面圖、統(tǒng)計(jì)圖等等。自己動(dòng)手繪圖，有利于加深學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解與記憶，同時(shí)也有利于發(fā)展學(xué)生的地理技能。
（1）彩描：這是一種簡(jiǎn)便的方法，即利用課本插圖與空白的暗射圖，用彩色筆勾描所要復(fù)習(xí)的地理事物。彩描應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面：
�、俨拭枰怀鲋攸c(diǎn)、目的明確。一張圖不能點(diǎn)、線、面兼施，描得“琳瑯滿(mǎn)目”，而要有所側(cè)重。
②彩描要運(yùn)用各種線條、顏色與表達(dá)方式。不同性質(zhì)的地理界限可采用粗細(xì)不同的線條。顏色無(wú)論是點(diǎn)、線、面均應(yīng)根據(jù)地理事物的類(lèi)別加以區(qū)別。在彩描區(qū)域范圍時(shí)，還要運(yùn)用不同的表達(dá)方式，如有的可以打“點(diǎn)”子，有的可以劃斜線等等，這樣也能達(dá)到預(yù)定效果，并能夠節(jié)省涂大片彩色的時(shí)間。
�、鄄拭枰湟赃m當(dāng)?shù)淖⒂�。如這個(gè)“點(diǎn)”是“東京”，這條“線”是京廣線，這片“面”（區(qū)域）是黃土高原，要用文字注一下。
（2）畫(huà)簡(jiǎn)圖：這是復(fù)習(xí)地理的一種行之有效的方法，即把地理的文字知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)圖，或把繁雜的地圖進(jìn)行簡(jiǎn)化、縮略，以突出某一要素、某一區(qū)域、某一問(wèn)題。地理簡(jiǎn)圖的設(shè)計(jì)，須注意：
�、俸�(jiǎn)圖輪廓要盡可能地簡(jiǎn)便，zui好由簡(jiǎn)單的幾何圖形組成，以降低作圖難度，使幾乎每一個(gè)學(xué)生都能適應(yīng)。
②一張圖中內(nèi)容不宜過(guò)多、過(guò)繁，要突出主要的地理事象，并以這些“事象”作為記憶的基點(diǎn)，然后聯(lián)系更多的知識(shí)內(nèi)容。
�、垡粡垐D中有時(shí)可以同時(shí)包含幾種地理要素（如地形、河流、氣候、礦產(chǎn)、城市等），來(lái)加強(qiáng)知識(shí)間的有機(jī)聯(lián)系，但要遵照循序漸進(jìn)的原則，讓各種地理要素按適當(dāng)?shù)捻樞蛑鸫纬霈F(xiàn)，使學(xué)生有一個(gè)消化、吸收的過(guò)程。
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