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自2008年以來，明光市接收安排六批共74名大學(xué)生村官到村任職，除期滿流動(dòng)的外，目前，明光在崗大學(xué)生村官43名。近年來，明光市強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全“訪談日、幫扶日、學(xué)習(xí)日、總結(jié)日、匯報(bào)日”“五日工作法”管理培養(yǎng)制度，落實(shí)各項(xiàng)待遇保障，多渠道、多方式提供創(chuàng)業(yè)幫扶，幫助他們?cè)诨鶎庸ぷ髦心軌虺恋孟隆⒏傻煤�，快速�?shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
“訪談日”。走訪村組群眾，把農(nóng)民所關(guān)注、把農(nóng)民所關(guān)心、把農(nóng)民之所想，一一地進(jìn)行了解并記錄在本。到農(nóng)戶家中中進(jìn)行交談，零距離傾聽百姓聲音，了解百姓生活的疾苦，以求計(jì)于民，問策與民。通過走串訪談，大學(xué)生村官得到了第yi手工作資料，全面準(zhǔn)確地摸清了本村的村情，為制定下階段工作計(jì)劃作好了依據(jù)。
“幫扶日”。幫扶日是開展大學(xué)生村官工作的重點(diǎn)，也是解決村民問題的關(guān)鍵。作為一名大學(xué)生村官，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持多奉獻(xiàn)少索取的原則，走群眾落線。積極投身于農(nóng)村，盡zui大力量幫扶老弱病殘等弱勢(shì)群體，認(rèn)認(rèn)真真為百姓做些實(shí)實(shí)在在的具體事，普遍受到了村民的歡迎。
“學(xué)習(xí)日”。堅(jiān)持邊工作，邊學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)科學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平，尤其關(guān)系三農(nóng)的政策理論知識(shí)，力求熟練掌握，二是把所學(xué)靈活運(yùn)用到工作中去，宣傳到每家每戶。在學(xué)習(xí)日，堅(jiān)持自學(xué)與村兩委集體學(xué)相融合，學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神和自行組織安排相統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)形式搞活，學(xué)習(xí)氛圍搞濃，打造良好的學(xué)習(xí)型村黨支部。在十八大學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大學(xué)生村官通過自編村級(jí)宣傳冊(cè)，帶頭學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央精神。
“總結(jié)日”。是在訪談日、幫扶日、學(xué)習(xí)日工作之上的梳理、歸納和總結(jié)。本日之內(nèi)一方面總結(jié)村情，一方面總結(jié)自身，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，尋找解決的新途徑，及時(shí)進(jìn)行工作上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，設(shè)想未來的工作新思路。就大學(xué)生村官自身而言，注重發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，對(duì)于在處理村務(wù)中的得失，要求盡量形成規(guī)范的文稿，以便日后作為長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)借鑒，養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣。在村級(jí)工作中不斷地總結(jié)，在總結(jié)中不斷地提高。
“匯報(bào)日”。即主動(dòng)和上級(jí)組織部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的溝通日。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，草擬出簡(jiǎn)略的匯報(bào)方案，方案中會(huì)將涉及到村務(wù)黨務(wù)建設(shè)上的新矛盾、新問題一一陳列，做到不定期向村兩委溝通，定期向鎮(zhèn)組織部門書面匯報(bào)，把工作步驟、完成工作進(jìn)度及工作情況等相關(guān)內(nèi)容直接送與分管領(lǐng)導(dǎo)審閱，讓上級(jí)審議意見與合情合理的發(fā)展建議反饋給自己，以便更好的吸納調(diào)整。不定期的到市選聘辦匯報(bào)工作情況，分享感受交流觀點(diǎn)。
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