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促學(xué)用。充分發(fā)揮大學(xué)生村官接受知識快這一優(yōu)勢,通過課堂講授、動手實踐、組織討論、互動答疑和現(xiàn)場收看節(jié)目等方式,開展遠(yuǎn)程教育業(yè)務(wù)操作、節(jié)目播放管理和理論培訓(xùn),使大學(xué)生村官能夠熟練地使用和管理遠(yuǎn)教設(shè)備。
明職責(zé)。大學(xué)生村官擔(dān)任村級站點(diǎn)管理員,負(fù)責(zé)組織日常教育培訓(xùn)和定期對設(shè)備進(jìn)行維護(hù),提升全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的整體水平。根據(jù)干部群眾的需求,科學(xué)安排播放內(nèi)容和時間,村級站點(diǎn)每月組織4次黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)黨政、法律、農(nóng)技、衛(wèi)生等知識,并將每月的21號作為遠(yuǎn)程教育集中播放日,除此針對群眾需求不定期組織學(xué)習(xí),及時從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上下載農(nóng)業(yè)適用技術(shù)送到農(nóng)民的手里。
建制度。高爐鎮(zhèn)堅持服務(wù)與教育并重,通過制定、細(xì)化大學(xué)生村官服務(wù)遠(yuǎn)程教育工作考核管理制度,從設(shè)備運(yùn)行保障、輔導(dǎo)培訓(xùn)、學(xué)用開展情況等方面進(jìn)行考核,激發(fā)大學(xué)生村官隊伍服務(wù)遠(yuǎn)程教育工作的動力。
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讓學(xué)員帶著“?”來,帶著“!”踏上成“公”之路