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    為了幫助廣大考生更好備戰(zhàn)公務員考試，尚邦公考（安徽公務員網(wǎng)www.paintermtjuliettn.com）特為大家整理了2017年國家公務員考試申論熱點：“不分文理”回歸教育本質。

2017年公務員考試申論熱點：“不分文理”回歸教育本質

　　日前，《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》正式頒布，其中最大的亮點就是取消高中文理分科，從2021年高考開始，將現(xiàn)有的“3＋綜合”模式變?yōu)椤?＋3”模式。即語文、數(shù)學、外語為必考科目，再從高中學業(yè)水平考試科目中自選3科成績，跟必考科目成績一并計入總分。

　　高考文理分科有幾十年的歷史，一朝打破并非“拍腦袋”決定，而是順應時代、追尋教育的本質。隨著時代的發(fā)展，社會各行業(yè)的邊界越來越模糊，很多傳統(tǒng)行業(yè)對跨界人才的需求日益增長。比如考古專業(yè)，過去也許只需要從業(yè)人員具備歷史、地理知識，但是現(xiàn)在考古專業(yè)已被科技武裝，不少科技考古專業(yè)還需要生物、物理、化學、計算機等方面的知識。如果還按照文理分科的方式招生，就會影響學生的報考，也會影響這一專業(yè)的發(fā)展。此外，還有很多新興行業(yè)，如互聯(lián)網(wǎng)物流、互聯(lián)網(wǎng)文化等，很難說清是屬于文科還是理科。

　　教育的根本目的在于發(fā)掘潛能，幫助人實現(xiàn)自身的社會價值，促進人的全面發(fā)展。在這種社會需求和個人發(fā)展需要的雙重驅動下，不分文理科政策，不僅充分體現(xiàn)了社會發(fā)展對人才的需求，更對個人的發(fā)展具有深遠的影響。傳統(tǒng)的文理分科，導致學生缺乏足夠的綜合素質：一般提到文科生，就會認為其在邏輯思維與抽象思維方面有所欠缺；而理科生被認為缺乏足夠的人文素養(yǎng)，甚至許多時候，理科生的眼里“只有工具沒有人”。不分文理科，將有利于培養(yǎng)各方面均衡發(fā)展的人才，適應社會新需求。

　　從發(fā)達國家教育發(fā)展現(xiàn)狀來看，文理大都是不分家的，如美國、德國等，重在培養(yǎng)學生的綜合素質。西方不少科學家都具有深厚的人文科學功底，比如牛頓、笛卡爾、布萊尼茨等人，具有深厚的哲學功底。已故蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人喬布斯曾經說過：“科技與文科相結合、與人性相結合，才能產生讓人心情舒暢的產品�！眹乐�?shù)倪壿嬎季S能力和良好的人文素養(yǎng)，是自然科學研究者必不可少的基本素養(yǎng)；同理，人文學科根據(jù)需要適當運用自然學科的一些研究方法，也會收到意想不到的效果。當然，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，僅僅依靠一項制度的改革是遠遠不夠的，還需要更多的深思力行。高考改革是一項系統(tǒng)工程，不能只是簡單對考試形式作調整，高中階段的教學模式、各科考核標準的調整，教師、家長的心態(tài)調整都亟須跟上。