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行測判斷推理題目，主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等的能力。掌握好矛盾關(guān)系和推理規(guī)則是正確解答此類題型的關(guān)鍵。
(1)圖形推理
圖形推理是判斷推理部分相對較難的題目，從09年聯(lián)考以來，有五次考試圖形推理為5道題，只有兩次圖形占到了10道題，其中數(shù)量類和樣式類的題目占了絕大多數(shù)，但是在zui后沖刺階段，建議考生復(fù)習(xí)要全面、到位，并不能只關(guān)注這兩種題型，涉及內(nèi)容一定要全面。
如何有效的對圖形推理的題目進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?首先，考生要熟練的掌握圖形推理的命題形式和技巧，例如圖形是考查位置類、樣式類還是數(shù)量類，并且熟練掌握每類題目的命題形式;其次考生要對圖形的元素構(gòu)成有所了解和掌握，尤其是在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候，嘗試去分析一些�？紙D形的屬性。通過對歷年考題的觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些圖形，或者有一些類似的圖形是出現(xiàn)較為頻繁的，如果能夠多角度的對�？紙D形進(jìn)行觀察，那么，當(dāng)他出現(xiàn)在考題中的時(shí)候，我們就有可能快速而且準(zhǔn)確的判斷出題目的命題規(guī)律。
(2)邏輯判斷
邏輯判斷是行測考試中重點(diǎn)和難點(diǎn)題型之一，歷年考試中翻譯推理、真假推理等形式推理所占比重較小，一般在30%左右，而歸納推理、加強(qiáng)削弱等可能性推理所占的比重一直在70%左右，這是歷年考試的一個(gè)趨勢，但是，在大趨勢穩(wěn)定的前提的下，我們可以看到知識(shí)點(diǎn)的側(cè)重在歷年考試中是有所改變的，華圖教育專家認(rèn)為，在即將到來的4.23聯(lián)考中，將會(huì)延續(xù)這一命題趨勢，削弱題型及加強(qiáng)中的前提假設(shè)型將會(huì)是邏輯判斷中的命題熱點(diǎn)。
邏輯判斷部分，尤其是加強(qiáng)、前提假設(shè)及削弱題型，答案并不唯yi，往往會(huì)有一個(gè)強(qiáng)干擾項(xiàng)混淆大家，這就要求考生在考場上快速判斷，不能過于糾結(jié)，這一切都建立在對解題技巧和方法的熟練的掌握的基礎(chǔ)之上。提醒廣大考生一點(diǎn)的是，在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候不僅要關(guān)注正確選項(xiàng)為什么正確，而且要關(guān)注錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)誤，這是因?yàn)楹芏囝}目干擾項(xiàng)的設(shè)置都是由共通性的，這也能幫助我們在考場上快速的排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。
(3)類比推理
類比推理在行測考試中一直是一種比較簡單的題型，在聯(lián)考中，題量較穩(wěn)定，除了2011年春季聯(lián)考，類比推理暫時(shí)淡出江湖之外，在出現(xiàn)的情況下，題量均為10道題，而歷年考試中，類比推理考查的重點(diǎn)是在概念的外延和概念邏輯上，所占題量一直比較大，而語法和語義的題目，題目所占比重相對較小，所以建議廣大考生在復(fù)習(xí)的過程中，要多關(guān)注概念的外延和概念邏輯的題目。
(4)定義判斷
定義判斷一直以來，在聯(lián)考中題量都沒有變化，均為十道題，大多數(shù)為單定義判斷，題型考察一般都較為常規(guī)，內(nèi)容多是涉及到管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域，是歷年來zui為穩(wěn)定的一種題型。
類比推理和定義判斷，是行測考試中，可以穩(wěn)定拿分的題型，有些考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，對于類比和定義兩塊內(nèi)容，可能多練習(xí)和少練習(xí)的結(jié)果并沒有明顯差別，華圖教育專家提醒廣大考生，雖然這兩塊內(nèi)容正確性較高，并且提高空間不大，但是還是有技巧和章法可循的，對于類比推理，我們要精準(zhǔn)的分析詞與詞之間的邏輯關(guān)系，對于答案并不能明確判定的題目，類比推理要遵循相似性zui大原則，即找到選項(xiàng)中詞與詞之間的關(guān)系與題干中的關(guān)系zui為接近的一個(gè)選項(xiàng)。而定義判斷，則要注意題干信息和選項(xiàng)信息之間的關(guān)鍵詞的匹配，對于關(guān)鍵信息的快速準(zhǔn)確獲取，考生可以在平時(shí)通過閱讀來進(jìn)行提高，強(qiáng)行要求自己在讀完一段文字之后，用精煉的語言進(jìn)行復(fù)述。
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