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     1、有人到你辦公室與你同事發(fā)生沖突，激烈吵鬧，指責你同事辦事不公，你該怎么辦？

    測評要素：應變能力

    答題思路：

   （1）要冷靜對待，積極應對。

   （2）真誠和婉地和這位同志做好溝通工作。

   （3）按照規(guī)章制度，依法辦事。

     2、領導要你負責組織一次本縣的中小學危房調(diào)查，你如何組織做？

    測評要素：計劃組織能力

    答題思路：

    (1) 制定調(diào)查計劃

    (2) 實施調(diào)查活動

    (3) 撰寫調(diào)查報告，呈送領導審閱。

    3、一只螃蟹很容易從籠子里爬出來，但一群螃蟹就不容易爬出來，你怎么看？

    測評要素：綜合分析能力

   答題思路：

   (1) 由此可見不團結的危害

    (2) 抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭以及抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史告訴我們，只要我們團結一致，裝備落后、物質(zhì)短缺都不會難倒我們。

    (3) 所以，我認為每個人都應該與周圍的人、與團隊的其他人相互幫助、積極配合，共同進步。

    4、你是名pai大學的學生，加入公務員隊伍后，領導分配你做一些繁雜的小事，你怎么辦? 

    測評要素：職業(yè)意愿能力與崗位匹配

    答題思路：

    (1) 做好小事才能成就大事

    (2)有利于積累經(jīng)驗鍛煉自己

    (3)多向同事學習，提高自己能力。