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　　2014年安徽公務(wù)員行測技巧:轉(zhuǎn)折之后是重點

　　2014年國考筆試已經(jīng)過去，考生開始面對省考，很多考生在言語理解與表達這個模塊中還存在很多問題，現(xiàn)在安徽省黨校公考培訓(xùn)中心資深專家將通過以下的學(xué)習(xí)，給大家一一講解。

　　言語理解與表達這個模塊中片段閱讀我們將從微觀和宏觀兩個方面講解，首先是微觀關(guān)聯(lián)詞法，在我們閱讀的過程中，如何快速把握文段的意思，關(guān)聯(lián)詞起到了很大的作用，首先我們將從轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)關(guān)系中來分析，公務(wù)員考試中關(guān)聯(lián)詞是如何運用的。

　　zui常見的轉(zhuǎn)折關(guān)系是“雖然……但是……”，其中“雖然”可以用一些詞語代替，比如，盡管、雖說、固然。轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語可以有強轉(zhuǎn)折和弱轉(zhuǎn)折之分，語氣強的可以認(rèn)為是強轉(zhuǎn)折，如：可是、不過、然而、卻等詞語;語氣弱的轉(zhuǎn)折可以認(rèn)為是弱轉(zhuǎn)折，如：其實、事實上、實際上、只是、當(dāng)然等詞語。

　　下面我們將從幾個例題來分析，轉(zhuǎn)折關(guān)系在考試中是如何運用的。

　　例1：20世紀(jì)60年代以前，世界各國普遍注重防洪的工程措施，即通過修建大堤、水庫等水利設(shè)施對洪水進行控制。但在60年代以后，世界各國在防洪規(guī)劃中越來越重視非工程措施的運用，即通過洪水預(yù)警、災(zāi)情評估、洪災(zāi)保險等多種手段，結(jié)合各種工程措施.從而盡可能減少洪災(zāi)對人類經(jīng)濟、環(huán)境和社會發(fā)展的影響。

　　這段文字主要談的是( )。

　　A. 世界各國防洪理念的轉(zhuǎn)變

　　B. 世界各國控制洪水的新途徑

　　C. 單純重視防洪工程不能有效控制洪水

　　D. 非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導(dǎo)

　　解析：文段通過舉例說明問題，20世紀(jì)60年代前注重工程措施，然后通過轉(zhuǎn)折性引導(dǎo)詞“但”提出60年代后的轉(zhuǎn)變，即重視非工程措施的綜合運用。因此綜合歸納可知，整個文段談?wù)摰氖鞘澜绺鲊�防洪理念的轉(zhuǎn)變。因此，本題答案為A選項。

　　例2：長期以來，人們對工業(yè)的文化內(nèi)涵沒有認(rèn)識，文物保護的理念相對落后。事實上，每項工業(yè)遺產(chǎn)都在一定程度上代表了當(dāng)時社會生產(chǎn)力的zui高發(fā)展水平，推動了社會的發(fā)展進步。近代工業(yè)遺產(chǎn)更是如同一種超越時代的文化載體和現(xiàn)代設(shè)計思想的容器，凝結(jié)著社會經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)等方面的歷史信息。有些工業(yè)遺產(chǎn)，甚至代表了一個城市zui基本的東西，見證著城市發(fā)展的歷史。

　　對這段文字概括zui為準(zhǔn)確的是( )。

　　A. 文物保護理念應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展

　　B. 文化研究應(yīng)以工業(yè)遺產(chǎn)為突破口

　　C. 工業(yè)遺產(chǎn)記錄了城市發(fā)展的歷史

　　D. 工業(yè)遺產(chǎn)是具有文化價值的文物

　　解析：文段首先提出“人們對工業(yè)的文化內(nèi)涵沒有認(rèn)識，文物保護的理念相對落后”，然后用弱轉(zhuǎn)折詞“事實上”引出文段的中心論點，該中心論點由“……更……甚至……”引導(dǎo)一個遞進復(fù)句，指出“每項工業(yè)遺產(chǎn)都代表了當(dāng)時社會生產(chǎn)力的zui高發(fā)展水平……近代工業(yè)遺產(chǎn)更是凝結(jié)著社會各方面的歷史信息……有些工業(yè)遺產(chǎn)甚至見證著城市發(fā)展的歷史”，概括可知，文段主要強調(diào)“工業(yè)遺產(chǎn)是具有文化價值的文物”。因此，本題答案為D選項。

　　總結(jié)，從以上兩個例題能夠看到，轉(zhuǎn)折關(guān)系在公務(wù)員考試中的應(yīng)用，轉(zhuǎn)折之后是文段強調(diào)的重點，通過學(xué)習(xí)這個方法和技巧，能夠快速的讓考生把握文段的重點，準(zhǔn)確的找到文段的主旨句。安徽省黨校公考培訓(xùn)中心專家zui后希望大家在不懈的努力學(xué)習(xí)下，zui終取得良好的成績，實現(xiàn)自己的公考之夢。