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近兩年公務(wù)員、政法干警考試閱讀理解的文段越來(lái)越長(zhǎng)，重點(diǎn)較難把握。事實(shí)上，很多題目里面或多或少都有一些有助于我們選擇答案的信息，安徽公務(wù)員網(wǎng)（www.paintermtjuliettn.com）專(zhuān)家舉出三類(lèi)常見(jiàn)的信息，通過(guò)真題給大家講解。
1. 修辭方法
修辭就是在使用語(yǔ)言的過(guò)程中，利用多種語(yǔ)言手段以達(dá)到盡可能好的表達(dá)效果的一種語(yǔ)言活動(dòng)。公務(wù)員考試中常見(jiàn)的修辭方法有比喻、排比、擬人、對(duì)比等，修辭手法對(duì)文段主旨的表達(dá)起重要作用，是需要注意的一個(gè)解題關(guān)鍵點(diǎn)。
例1. 幾次拿起《十字路口的頑童》這本書(shū)，幾次又放下，因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)有畫(huà)面打斷我的思路，那是在我18年的教書(shū)生涯中遇到的一個(gè)個(gè)頑童的畫(huà)面。有意思的是，其他學(xué)生凝固在我記憶中的是“圖片”——形象；而他們卻是“視頻”——故事，他們所占據(jù)的老師“內(nèi)存”實(shí)在是比其他孩子要大得多。
這段文字表達(dá)的主要意思是( )。
A.漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯給“我”留下很多回憶
B.頑童讓“我”想起曾經(jīng)發(fā)生的許多故事
C.頑皮學(xué)生留給“我”的印象更為生動(dòng)深刻
D.這本書(shū)觸動(dòng)“我”對(duì)教學(xué)生涯的許多聯(lián)想
解析：這個(gè)文段中有三個(gè)比喻，仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)三個(gè)比喻存在對(duì)應(yīng)關(guān)系，只有結(jié)合起來(lái)看，方能準(zhǔn)確理解文段的意思。如下： “圖片”與“視頻”相比，前者比較單一，后者更生動(dòng)、更豐富，由此可知在本段材料中“圖片”意為“單一”，“視頻”意為“豐富”，三個(gè)比喻句的含義則是：與其他學(xué)生相比，頑皮學(xué)生給“我”的印象更生動(dòng)、更深刻。故選C。
2. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
引號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、破折號(hào)都存在特殊用法，注意這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)也可以幫助我們快速答題。
例2. 法國(guó)人談起中國(guó)人心目中的法國(guó)文學(xué)，總?cè)滩蛔∮靡环N輕蔑的口吻說(shuō)：“你們喜歡《茶花女》�！痹诜▏�(guó)人眼里，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個(gè)火槍手》，小仲馬有什么呢？只不過(guò)寫(xiě)了一個(gè)交際花而已。法國(guó)文學(xué)是法國(guó)人的驕傲，在世界文學(xué)中有著舉足輕重的地位，僅喜歡《茶花女》，顯而易見(jiàn)是對(duì)法國(guó)文學(xué)的不尊重�！恫杌ㄅ吩谥袊�(guó)成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當(dāng)時(shí)正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就看胡亂小說(shuō)，“茶花女”在中國(guó)本土的誕生，是生逢其時(shí)。
這段文字意在說(shuō)明( )。
A.《茶花女》在中國(guó)的流行有一定的社會(huì)背景
B. 對(duì)文學(xué)作品的喜好能反映出一個(gè)人的品味
C. 評(píng)價(jià)文學(xué)作品要結(jié)合其誕生的時(shí)代背景
D. 中國(guó)人和法國(guó)人的文學(xué)審美現(xiàn)存在區(qū)別
解析：這道題很多考生會(huì)選C，但是我們要注意，文段zui后一句話(huà)中的茶花女是用雙引號(hào)而非書(shū)名號(hào)標(biāo)注的，這就提示我們zui后一句中所說(shuō)的在中國(guó)本土誕生的并非《茶花女》這小說(shuō)，而是《茶花女》流行這個(gè)現(xiàn)象。因此，這道題應(yīng)選A。
3. 數(shù)字信息
在文段中如果出現(xiàn)大量數(shù)字，考生要注意分析這些數(shù)字之間的對(duì)比關(guān)系或數(shù)字間的聯(lián)系，在對(duì)比和聯(lián)系中尋找答案。
例3. 中國(guó)的專(zhuān)利申請(qǐng)平均每年以48%的速度增長(zhǎng)。中國(guó)的專(zhuān)利實(shí)施只占專(zhuān)利總量的20%～30%，與國(guó)外達(dá)80%的實(shí)施率相比，專(zhuān)利差距很大。在中國(guó)專(zhuān)利申報(bào)總量中只有15%來(lái)自于企業(yè)，而發(fā)達(dá)國(guó)家的專(zhuān)利申請(qǐng)80%來(lái)自于企業(yè)。
這段話(huà)支持了這樣一種觀點(diǎn)，即( )。
A.中國(guó)科技創(chuàng)新進(jìn)步勢(shì)頭迅猛
B.中國(guó)的科技創(chuàng)新不僅要注重開(kāi)發(fā)研究，更要加強(qiáng)推廣和實(shí)施科技成果
C.中國(guó)科技創(chuàng)新水平與國(guó)外相比差距很大
D.中國(guó)企業(yè)不像科研院所和高校那樣重視科技創(chuàng)新活動(dòng)
解析：這段文字中出現(xiàn)了多個(gè)百分?jǐn)?shù)，這應(yīng)該引起我們的注意。分析這些數(shù)字，我們可得到如下一些信息：“48%”表明我國(guó)專(zhuān)利的研發(fā)速度很快。20%～30%和80%與15%和80%的對(duì)比說(shuō)明，我國(guó)專(zhuān)利的實(shí)施率較低。綜觀四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)只表述了文段一個(gè)方面的內(nèi)容；文中說(shuō)的是中國(guó)的專(zhuān)利實(shí)施率低，而不是中國(guó)科技創(chuàng)新水平與國(guó)外差距很大，C項(xiàng)錯(cuò)誤；文段沒(méi)有對(duì)比中國(guó)企業(yè)與科研院所和高校在重視科技創(chuàng)新活動(dòng)方面的不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
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