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2013年11月30日省總工會遴選公務(wù)員面試真題
（時間20分鐘，滿分100分）
第一題：請你結(jié)合黨的十八屆三中全會提出的法治政府與服務(wù)型政府建設(shè)要求，談?wù)勅绾螛?gòu)建政府公信力。
（主要測評要素）綜合分析。
參考要點(diǎn)：
(1)社會的誠信是由政府信用、企業(yè)信用與個人信用共同構(gòu)建的，其中政府信用對社會信用體系建設(shè)，具有導(dǎo)向性、全局性作用。雖然政府在公開透明、依法行政、打擊腐敗、功能轉(zhuǎn)型等方面做出了一系列努力，但與公眾的要求和期望仍相去甚遠(yuǎn)。應(yīng)該說，政府變革的速度跟不上公眾意識覺醒的速度導(dǎo)致了政府公信力呈現(xiàn)下降趨勢。
(2)政府公信力不足的原因和表現(xiàn)是多方面的，例如政府運(yùn)行不夠公開透明，公眾權(quán)益得不到保障落實(shí)，社會公平公正尚有欠缺；有的官員以權(quán)謀私，貪污腐�。恍姓袨楹蜎Q策缺少法治化、民主化，一些政府人員行為舉止蠻橫等。
(3)為了社會的整體進(jìn)步，全方位構(gòu)建政府公信力刻不容緩。
①重塑政府公信力，首先要了解公眾對政府的要求，進(jìn)一步明確現(xiàn)代文明的政治和行政倫理�，F(xiàn)代政府應(yīng)該是什么樣的，應(yīng)該做什么而不能做什么，政府與人民的關(guān)系應(yīng)當(dāng)如何，政府權(quán)力來源于哪里，應(yīng)當(dāng)如何行使權(quán)力，都應(yīng)根據(jù)人民需求和現(xiàn)代政治要求加以明確。
②加強(qiáng)服務(wù)型政府建設(shè)。服務(wù)型政府與傳統(tǒng)的統(tǒng)治型政府和管制型政府不同，它將徹底拋棄舊的治民觀念或“為民做主”的觀念，而確立為民服務(wù)和“人民做主”的理念，它強(qiáng)調(diào)以公民為本位，以服務(wù)為宗旨，特別重視服務(wù)在政治統(tǒng)治和社會管理中的核心地位。在服務(wù)型政府下，政府將主要通過服務(wù)而不是管制來維護(hù)公共利益。
③加強(qiáng)法治政府建設(shè)。行政人員不僅要學(xué)法、懂法，更要知法、守法。他們的一切行政行為都必須有法律依據(jù)，堅決杜絕隨意執(zhí)法、模糊執(zhí)法行為。行政人員要自覺在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。只有這樣，才能重塑公眾和政府的信任關(guān)系，真正樹立政府的威信。
總之，全方位重塑政府公信力，歸根到底是要塑造人民做主的政府、人民滿意的政府、經(jīng)得起人民問責(zé)的政府。
第二題：假如你此次遴選成功，即將調(diào)入省直機(jī)關(guān)，但由于你現(xiàn)在的工作崗位很重要，并且暫時無人替代，你的領(lǐng)導(dǎo)極力挽留你，你怎么辦？假如我就是你的領(lǐng)導(dǎo)，請模擬你如何說服領(lǐng)導(dǎo)。
（主要測評要素）創(chuàng)新應(yīng)變。
【提示】本題是專項語言考查，應(yīng)按照實(shí)際場景進(jìn)行模擬表達(dá)，把現(xiàn)場的評委當(dāng)成部門的領(lǐng)導(dǎo)，以匯報或溝通交流的方式說話，不得用“第一、第二”說話方式。評委在評判過程中，沒有具體標(biāo)準(zhǔn)答案，但是題本上有評分的參考要點(diǎn)，即①高分特征：構(gòu)思有新意，緊扣主題，語言簡明扼要，條理清晰；語調(diào)和表情與演講氣氛協(xié)調(diào)；能營造良好的氛圍，調(diào)動聽眾的情緒。②低分特征：構(gòu)思缺乏新意，主題不突出；語言直白，條理模糊；語調(diào)平淡，表情呆板；難以營造良好的氣氛。
參考要點(diǎn)：
領(lǐng)導(dǎo)：您好！
這次在您的關(guān)心和培養(yǎng)下，單位同意我報考2013年安徽遴選公務(wù)員考試，目前我已接到省公務(wù)員局下發(fā)的錄用通知書。此時此刻，我深知遴選考試成功，得益于多年來組織的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)一直鼓勵年輕人積極進(jìn)取，我所取得的成績和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵密不可分，組織與領(lǐng)導(dǎo)的栽培我始終銘記在心，十分感激。
因我家庭和生活有難處，父母年邁、夫妻常年分居、孩子的培養(yǎng)等，所以我很珍惜此次遴選成功的機(jī)會。我向您保證，雖然即將離開這個崗位，但我的工作一定不會受到影響。我會推薦一名接替者，并毫無保留地傳授經(jīng)驗(yàn)給他，并將剩下的工作任務(wù)交接好，即使到新單位，如果工作上需要幫忙，我也會一如既往地盡力盡為。
再次懇求您的支持！
第三題：“此岸、彼岸，一般用來指江河湖海的兩岸。”請你展開聯(lián)想，列舉三對類似的詞組，并重點(diǎn)闡述其中一組。
（主要測評要素）聯(lián)想（認(rèn)知能力）。
【提示】“此岸”指的是自己所在的地方，可以是真實(shí)的，也可以是象征意義上的�！氨税丁敝傅�是自己向往要去的地方，也是可以是真實(shí)的，也可以是象征意義上的。
參考要點(diǎn)：
(1)列舉三對類似的詞組�，F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。列舉的三組詞組。詞組一：報考公務(wù)員，通過努力成為一名基層公務(wù)員。詞組二：報考碩士研究生，通過努力取得碩士學(xué)位。詞組三：通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，勝任現(xiàn)在的工作。
(2)重點(diǎn)闡述其中一組：
①如我站在此岸，遙望彼岸多姿多彩的大學(xué)生活。
②如每個偉人都先在失敗的此岸奮斗，才到達(dá)光明成功的彼岸。如愛迪生、居里夫人、貝多芬等。
③因?yàn)椴粷M足，人類才得以發(fā)展，人們苦苦地追求著自己的夢想，為此終其一生。
④彼岸花千姿百態(tài)。最誘人的三種叫作金錢、名譽(yù)和權(quán)力。我?guī)缀蹩床坏阶约�，眼中貪婪的光芒映射出一個念頭：到對岸去，不惜一切！
⑤現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。我應(yīng)該站在此岸，遙望彼岸的綠草藍(lán)天。因此，我們可以取“彼岸”的比喻義將其設(shè)定為某種具體的目標(biāo)，一個理想中的目標(biāo)、一個正在追求的目標(biāo)，那么，表達(dá)“走向”的過程，或是闡述“走向彼岸”的意義和方法等。
第四題：假如你遴選到省直機(jī)關(guān)，一切都要從零開始，機(jī)關(guān)工作和基層工作差別很大，你一時無法適應(yīng)。請問，你如何解決這個困局？
（主要測評要素）心理調(diào)適。
參考要點(diǎn)：
(1)分析原因：學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，對職業(yè)無興趣，專業(yè)不對口；事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)；服務(wù)意識和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)不夠；缺乏愛崗敬業(yè)精神和正確的價值觀。
(2)解決困局：
①珍惜時光、愛崗敬業(yè)、積極發(fā)揮專業(yè)水平。
②激情與效率。要多一些熱忱，不要冷漠；要多一些付出，不要計較；要多一些專注，不要浮躁。
③樹立大局意識，融入團(tuán)隊、謙虛、穩(wěn)重；遵守紀(jì)律，正確處理權(quán)屬關(guān)系；講公正、講責(zé)任、講包容、講合作。
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