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2010年安徽省人社廳遴選公務(wù)員面試題
第一題：簡要介紹一下自己，并談?wù)勛约河惺裁茨芰δ軌騽偃问∪松鐝d的這個崗位。
（主要測評要素）認(rèn)知能力。
參考要點：
首先，進(jìn)行自我介紹：基礎(chǔ)扎實、實踐豐富、品德修養(yǎng)良好、勵志愿望、個人的缺點、對未來的打算。
其次，要有自信，列舉出自己完全勝任崗位的理由：
(1)仔細(xì)分析自己所報職位的要求，突出談自己所具有的與這個職位相關(guān)的優(yōu)點，而且關(guān)聯(lián)性越大越自然為好。
(2)要通過具體的事例來說明自己的優(yōu)點，突出自己在學(xué)識、性格品質(zhì)、個人能力等方面都能勝任這個工作（個人興趣、專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗、熟悉管理、獲得相關(guān)證書等）。
(3)強(qiáng)調(diào)自己有一定工作經(jīng)驗，可以很快人手，比如認(rèn)準(zhǔn)一個奮斗目標(biāo)后，能夠為之努力，從不輕言放棄；吃苦耐勞、任勞任怨、善于與人打交道，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)等。
(4)勤勞可以彌補(bǔ)其他不足（事業(yè)心、責(zé)任心、務(wù)實的作風(fēng)、愛崗敬業(yè)、樹立融入團(tuán)隊意識及大局意識，正確處理權(quán)屬關(guān)系。謙虛、穩(wěn)重、誠信、激情與效率）。
第二題：在某地人才市場招聘會上，有要求較高的職位如文秘崗位，也有農(nóng)民工去應(yīng)聘；有待遇較低的崗位，也有大學(xué)生去應(yīng)聘。對此，你怎么看待？
（主要測評要素）現(xiàn)象看法。
參考要點：
當(dāng)前，人才市場出現(xiàn)題干中所說的現(xiàn)象，我的理解就是物有所值。人才的市場化，為人們提供了更多的選擇機(jī)會，使擇業(yè)變得更加現(xiàn)實、理性、具體。近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)的主要矛盾是市場供需的結(jié)構(gòu)性矛盾，即社會高層次專門人才總量供給不足與部分專業(yè)人才相對過剩、基層及農(nóng)村貧困地區(qū)人才不足與城市人才相對過剩、企業(yè)急需實用人才短缺與高校畢業(yè)生就業(yè)難之間的矛盾。由此，年輕的大學(xué)生要適應(yīng)人才市場化的趨勢，樹立正確的擇業(yè)觀。
(1)大學(xué)生就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變。隨著我國高等教育進(jìn)入大眾化時代，高校畢業(yè)生已由昔日的“天之驕子”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌矫癜傩铡�，已不再受到用人單位的寵愛，就業(yè)競爭日益激烈，形勢日益嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念不能停留在能找到一份體面的高收入工作上，更不要有“等、要、靠”的消極思想。不要總是把自己的學(xué)歷和實際工作聯(lián)系在一起，對學(xué)歷不要看得太重，它只能證明你所達(dá)到的教育程度，但并不等同于你在工作上所完成的任務(wù)、所做出的成績。
(2)把握機(jī)遇，理性選擇。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新環(huán)境給大學(xué)畢業(yè)生帶來了一些新的機(jī)遇，面對這些機(jī)遇，我們應(yīng)積極把握，同時又要理性選擇，走最適合自己發(fā)展的道路，不能盲目跟風(fēng)。所以，選擇走哪條道路，一定要經(jīng)過慎重考慮，經(jīng)過認(rèn)真分析。但通過對社會及人才市場的需求分析發(fā)現(xiàn)，一些專業(yè)人才擇業(yè)期望值偏高，認(rèn)識比較片面，一味追求高薪和舒適的就業(yè)環(huán)境，不愿“屈就”。人們擇業(yè)時，要充分考慮自己的性格、特長和綜合能力，不能好高騖遠(yuǎn)。
(3)實現(xiàn)個人價值尤為重要。一是做好職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)準(zhǔn)備。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。首先是對自我的認(rèn)識，要知道自己的基本情況、個人特征、價值觀、工作能力。再就是知彼，常思考社會就業(yè)需要的是些什么人。最后就是做好職業(yè)生涯分析，個人因素分析，家庭環(huán)境分析，社會環(huán)境分析，職業(yè)環(huán)境分析。二是很多好工作是無法等來的，你必須選擇一份工作鍛煉自己。也許你找了一份差強(qiáng)人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取營養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達(dá)終點。三是一個人能否成功，在某種程度上取決于自己對自己的評價，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運。巴菲特說：“人生就像滾雪球，最重要的是發(fā)現(xiàn)很濕的雪和很長的坡。”讓自己沉淀下來，學(xué)著發(fā)現(xiàn)“很濕的雪”，努力尋找“很長的坡”。記�。荷⒙涞难┗〞芸烊诨癁闉跤�，只有雪球才更實在，才能長久。
第三題：如果你進(jìn)入省人社廳之后，有一位同事經(jīng)常越過處長來給你安排工作，對此你怎么辦？
（主要測評要素）人際溝通；權(quán)屬關(guān)系。
參考要點：
題干中出現(xiàn)的情況應(yīng)從兩個角度分析，一是同事越過處長給我布置工作，二是處長布置給同事的工作讓我?guī)兔�，這兩種情況應(yīng)該區(qū)別對待。如果同事的工作任務(wù)重、時間緊，我應(yīng)本著積極心態(tài)，接受任務(wù)；如果同事越級布置工作，應(yīng)積極與同事溝通。①指出其越級行為的不當(dāng)之處，避免領(lǐng)導(dǎo)誤會，對個人和對他人都有利。②正確做法：樹立權(quán)屬關(guān)系，下級服從上級，個人服從組織。
第四題：下雪的冬天，有個農(nóng)民工帶著老母親前來討薪，你怎么辦？
（主要測評要素）應(yīng)急應(yīng)變。
參考要點：
(1)熱情接待，傾聽意見；(2)對合理的農(nóng)民工討薪行為積極幫助解決：①規(guī)范勞務(wù)用工體制。②加大對惡意欠薪處罰的力度。③開辟農(nóng)民工討薪綠色通道。④為農(nóng)民工討薪進(jìn)行司法義務(wù)援助。⑤加大勞務(wù)用工監(jiān)管力度。
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