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討論題目:出國(guó)培訓(xùn)有無(wú)必要
一、指導(dǎo)語(yǔ)
歡迎大家參加這次討論活動(dòng)。這次活動(dòng)共分成四個(gè)部分:主持人介紹有關(guān)情況和向大家發(fā)放材料,10分鐘的獨(dú)自準(zhǔn)備時(shí)間,50分鐘的討論,討論完后派一個(gè)代表向考官進(jìn)行匯報(bào),其他應(yīng)試者可以進(jìn)行補(bǔ)充匯報(bào)。
希望大家在討論過(guò)程中積極發(fā)言。評(píng)分員將根據(jù)你們?cè)谟懻撝械谋憩F(xiàn),對(duì)你本人以及所在小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。在你們討論的整個(gè)過(guò)程中,評(píng)分員作為旁觀者,不參與你們的討論,由你們自主進(jìn)行。討論開(kāi)始后,請(qǐng)不要再向主持人詢問(wèn)任何問(wèn)題。
二、背景資料
今天討論的主題是關(guān)于官員培訓(xùn)的問(wèn)題,請(qǐng)看下面材料。
近一段時(shí)期,許多地方出現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部出國(guó)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的熱潮。據(jù)報(bào)道,有一個(gè)沿海省份,3年中有54名廳局級(jí)、1325名縣處級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,到歐美發(fā)達(dá)國(guó)家接受為期3個(gè)月以上的培訓(xùn)。該省還在新加坡一所大學(xué)培訓(xùn)了1090名官員,在香港等地也有一些篇培訓(xùn)項(xiàng)目。尤其是“中國(guó)高官哈佛培訓(xùn)3周每人學(xué)費(fèi)20萬(wàn)”的新聞近來(lái)引起了人們的熱烈討論。
應(yīng)該說(shuō),在中國(guó)經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá),教育資源極其短缺的今天,我國(guó)官員的哈佛進(jìn)修代價(jià)似乎高了些。但考慮到西方國(guó)家高等教育的市場(chǎng)化,既然決定將中國(guó)的官員送到這些學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),就不能不接受他們的報(bào)價(jià)。從表面上看,社會(huì)科學(xué)或者公共管理科學(xué)是看不見(jiàn)摸不著的東西,培訓(xùn)與否,對(duì)于提高我國(guó)政府管理水平影響似乎不大。有些接受過(guò)培訓(xùn)的官員在工作中也未表現(xiàn)出過(guò)人之處。但從本質(zhì)上來(lái)看,對(duì)政府官員進(jìn)行培訓(xùn),其實(shí)是一個(gè)國(guó)家必不可少的投資,它有利于提高政府的運(yùn)轉(zhuǎn)效率,有利于為公眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),只要政府存在,任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)名都必須為政府管理人才培養(yǎng)付出代價(jià)。所以,如果撇開(kāi)培訓(xùn)的效果,而單單考慮培訓(xùn)的必要性,那么,答案是非常明顯的。
但在出去培訓(xùn)的熱潮中,出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。借出國(guó)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察之名,行參觀、游覽甚至“開(kāi)洋葷”參與色情、賭博等違法違紀(jì)活動(dòng)之實(shí),已經(jīng)成為一種新的流行腐敗方式。面對(duì)越來(lái)越多出國(guó)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部,人們不得不提出疑問(wèn):培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的方式是不是只有出國(guó)學(xué)習(xí)一種?大批領(lǐng)導(dǎo)干部出國(guó)深造,會(huì)不會(huì)成為一種時(shí)髦而引起竟相攀比?
學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),可以通過(guò)因特網(wǎng)、光盤(pán)、錄像帶、書(shū)本以及外國(guó)專家前來(lái)傳經(jīng)送寶等途徑獲得,既然許多東西在國(guó)內(nèi)也可以學(xué)到,何必非要舍而近求遠(yuǎn)呢?
現(xiàn)在,老百姓對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部出國(guó)學(xué)習(xí)有很多議論,其中zui主要的就是擔(dān)心把出國(guó)學(xué)習(xí)當(dāng)成公費(fèi)旅游,這種擔(dān)心不能說(shuō)沒(méi)有道理,畢竟是去了發(fā)達(dá)國(guó)家“好玩”的東西那么多,誘惑那么大,一些本來(lái)在國(guó)內(nèi)“玩心”甚重的干部,會(huì)不會(huì)借此良機(jī)花費(fèi)公款玩?zhèn)痛快?前不久,天津市發(fā)出了,《關(guān)于嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)干部出國(guó)考察和外出學(xué)習(xí)的通知》,提出對(duì)弄虛作假、借學(xué)習(xí)培訓(xùn)之機(jī)會(huì)公費(fèi)出國(guó)旅游的,要從嚴(yán)查處,這無(wú)疑是明智之舉。
三、討論任務(wù)
討論在目前這種將官員送出國(guó)外的方式是否有必要。在討論開(kāi)始之前,有10分鐘的熟悉材料和準(zhǔn)備的時(shí)間,然后有50分鐘的時(shí)間用于討論。在討論結(jié)束的時(shí)候,必須拿出一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn),如果不能得到統(tǒng)一的意見(jiàn),那么,在你們每一個(gè)人的成績(jī)上減去一定的分?jǐn)?shù)。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
行為觀察點(diǎn) |
發(fā)言主動(dòng)性 |
情緒穩(wěn)定性 |
應(yīng)變能力 |
綜合分析能力 |
傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)能力 |
是否處于討論的中心位置 |
協(xié)作溝通意識(shí) |
合計(jì)得分 | |
權(quán)重 |
10% |
10% |
10% |
20% |
10% |
20% |
20% |
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評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
優(yōu) |
8~10 |
8~10 |
8~10 |
16~20 |
8~10 |
16~20 |
16~20 |
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良 |
5~7 |
5~7 |
5~7 |
1~15 |
5~7 |
11~15 |
11~15 |
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中 |
3~4 |
3~4 |
3~4 |
6~10 |
3~4 |
6~10 |
6~10 |
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差 |
1~2 |
1~2 |
1~2 |
1~5 |
1~2 |
1~5 |
1~5 |
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應(yīng)試者1 |
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應(yīng)試者2 |
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應(yīng)試者3 |
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應(yīng)試者4 |
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應(yīng)試者5 |
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應(yīng)試者6 |
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評(píng)委簽名: |
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評(píng)分參考:
優(yōu);發(fā)言積極主動(dòng),勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。發(fā)言的邏輯性強(qiáng),條理清晰,同時(shí)善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)與看法,具有很好的協(xié)作溝通意識(shí),善于對(duì)討論小組成員進(jìn)行協(xié)作,能從大局考慮,具有很好的領(lǐng)導(dǎo)能力,并使自己處于討論的中心位置。
良:發(fā)言較積極,次數(shù)較多。發(fā)言的質(zhì)量較高,能傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)與看法,具有一定的協(xié)作溝通意識(shí),協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系,在討論小組中具有一定的影響力。
中:發(fā)言次數(shù)不多,具有一定的邏輯性和條理性,對(duì)他人意見(jiàn)有一些考慮,能夠具有協(xié)作溝通意識(shí),在討論小組中影響不大。
差;發(fā)言不積極,次數(shù)較少。發(fā)言的質(zhì)量差,條理不清。對(duì)于他人意見(jiàn)不能很好傾聽(tīng)與領(lǐng)會(huì),不善于對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào),在討論過(guò)程中影響力微弱。
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