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縱觀近五年真題,百分?jǐn)?shù)在每年行測數(shù)量關(guān)系中均有出現(xiàn),12、13年甚至出現(xiàn)2—3題,出現(xiàn)頻率如此之高,甚至可以說是必考內(nèi)容。如何使得百分?jǐn)?shù)的題被廣大考生穩(wěn)穩(wěn)地把握住,黨校公考研究近五年天津市考真題發(fā)現(xiàn),含百分?jǐn)?shù)題目中,特值比例、濃度問題出現(xiàn)頻率相對較高,以下針對以上這些問題對近五年出現(xiàn)百分?jǐn)?shù)的真題進行講解。
問題一:特值比例問題
例1【13年第8題】 甲地到乙地,步行比騎車速度慢75%,騎車比公交慢50%,如果一個人坐公交從甲地到乙地,再從乙地步行到甲地,共用1個半小時。問:騎車從甲地到乙地多長時間?
A。10分鐘 B。20分鐘 C。30分鐘 D。40分鐘
乍一看,這題難度系數(shù)很高,題目中給出的實際量太少,別怕,不要忘了我們的百分?jǐn)?shù),利用百分?jǐn)?shù),得到速度之間的比例關(guān)系,設(shè)特值、列方程,解出答案。
例2【11年第92題】 一條環(huán)形賽道前半段為上坡,后半段為下坡,上坡和下坡的長度相等。兩輛車同時從賽道起點出發(fā)同向行駛,其中A車上下坡時速相等,而B車上坡時速比A車慢20%,下坡時速比A車快20%。問在A車跑到第幾圈時,兩車再次齊頭并進?
A.22 B.23 C.24 D.25
【解析】 比例法。假設(shè)A車的速度為1,利用等距離平均速度公式,得B車的速度為,則A車速度:B車速度=1:0.96=25:24,即當(dāng)A車行駛25圈時,B車行駛24圈,AB再次齊頭并進,故選D。
行程問題出現(xiàn)百分?jǐn)?shù),別慌,利用百分?jǐn)?shù),求出B車平均速度,得到A車B車速度之比,理解速度含義,直接選答案。
例3【09年第97題】 甲乙兩個工廠的平均技術(shù)人員比例為45%,其中甲廠的人數(shù)比乙廠多12.5%,技術(shù)人員的人數(shù)比乙廠的多25%,非技術(shù)人員人數(shù)比乙廠多6人。甲乙兩廠共有多少人?
A.680 B.840 C.960 D.1020
【解析】 設(shè)乙廠的技術(shù)人員為x,非技術(shù)人員為y,則甲廠的技術(shù)人員為1.25x,甲廠的非技術(shù)人員為y+6,列出方程為:1.125×(x+y)=1.25x+y+6,(x+1.25x)÷(y+y+6)=45÷(100-45),解方程,得出x=136,y=184,即乙廠技術(shù)人員136人,非技術(shù)人員184人,合計320人;甲廠人數(shù)為320×1.125=360人,合計為680人,所以答案為A項。
甲乙兩個工廠、技術(shù)人員、非技術(shù)人員,題中參數(shù)很多,不要忽略百分?jǐn)?shù),zui終只需設(shè)定兩個未知數(shù),列出兩個等量關(guān)系,直接求解。
問題二:濃度問題
例4【13年第10題】 甲容器有濃度為3%的鹽水190克,乙容器有濃度為9%的鹽水若干克,從乙取出210克鹽水倒入甲。甲容器中鹽水的濃度是多少?
A.5.45% B.6.15% C.7.35% D.5.95%
方法二,由已知得,甲容器中溶質(zhì)質(zhì)量為克,乙容器中溶質(zhì)質(zhì)量為克,混合后甲容器中溶質(zhì)質(zhì)量為克,溶液質(zhì)量為克,則甲容器中鹽水的濃度是 ,故選B。
無論方法一還是方法二,解決問題的核心都是由濃度(百分?jǐn)?shù))得出混合前的溶質(zhì)質(zhì)量,混合前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,解決問題。
例5【12年第8題】一個容器盤有一定量鹽水,第yi次加入適量水后,容器內(nèi)鹽水濃度為3%,第二次再加入同樣多水后,容器內(nèi)鹽水濃度為2%,則第三次加入同樣多的水后鹽水濃度為:
A.0.5% B.1% C.1.2% D.1.5%
解析】整個變化過程中溶質(zhì)不變,統(tǒng)一百分?jǐn)?shù)的分子,設(shè)3與2的zui小公倍數(shù)6,變化如下:
故選D。
又是一道百分?jǐn)?shù)題,但是各位考生,我們要學(xué)會脫去題目華麗的包裝,抓住問題的本質(zhì),不難發(fā)現(xiàn),整個變化過程中,核心是溶質(zhì)不變。在濃度問題當(dāng)中,溶質(zhì)不變的情況下,一個原則,利用zui小公倍數(shù)統(tǒng)一百分?jǐn)?shù)的分子,保持形式上溶質(zhì)不變,接下來問題不就迎刃而解嘍!
以上五道真題的詳解,相信大家對百分?jǐn)?shù)有了進一步統(tǒng)一認(rèn)識,在考場中遇見它,別怕,因為有了它,相當(dāng)于題目當(dāng)中給了我們一些無形的提示,特值比例問題,利用百分?jǐn)?shù),找到比例關(guān)系,列出方程解出答案,濃度問題,抓住題目實質(zhì),利用溶質(zhì)不變巧解濃度問題。相信自己,在對百分?jǐn)?shù)全新認(rèn)識的基礎(chǔ)上,大家能有一個質(zhì)的飛躍,考試中取得好成績!
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