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2014年安徽公務(wù)員考試每日一練及解析(1月4日)
1、將選項(xiàng)中的詞語依次填入下列各句括號(hào)內(nèi),zui恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①人人都有心中zui值得( )和喜歡的地方,或許是城市小巷,或許是山林大川,總會(huì)有個(gè)地方值得你去向往。
②他不顧刺骨的寒冷跳進(jìn)河中,救上三名落水兒童,全校師生都在( )他英勇救人的事跡。
A. 留念 傳誦 B.留念 傳頌 C.留戀 傳誦 D.留戀 傳頌
2、依次在括號(hào)處填上詞語,zui恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
長江流域,無疑也是中華民族文化的( )之一?脊虐l(fā)現(xiàn)( ),舊石器時(shí)代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人,與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍(lán)田人( )。這個(gè)結(jié)論具有劃時(shí)代的意義。
A.發(fā)源地 表明 共存 B.發(fā)祥地 證明 并存
C.發(fā)源地 證明 并存 D.發(fā)祥地 表明 共存
3、依次填入下列括號(hào)處的詞語,zui恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
①全面建設(shè)小康社會(huì),要求我們的干部一定要當(dāng)好人民的“公仆”,否則就是對(duì)這一稱號(hào)的( )。
②春節(jié)臨近,海峽兩岸人民“三通”呼聲越來越高,然而臺(tái)灣當(dāng)局卻認(rèn)為,與大陸談判的時(shí)機(jī)還不成熟。本來可以深入的新一輪談判因此而( )了。
③著名足球評(píng)論員黃健翔認(rèn)為,要想徹底解決中超聯(lián)賽中執(zhí)法不公的“黑哨問題”,就必須( )產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會(huì)土壤。
A.污蔑 擱淺 鏟除 B.誣蔑 擱淺 根除 C.污蔑 擱置 根除 D.誣蔑 擱置 鏟除
4、 各級(jí)政府主管部門和財(cái)政機(jī)關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下,并不等于完全放棄對(duì)企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的( )和( )。
A.管理 限制 B.領(lǐng)導(dǎo) 控制 C.引導(dǎo) 控制 D.引導(dǎo) 制約
5、依次填入下列各句括號(hào)處的詞語,zui恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
①杭州要解決交通擁堵問題難度非常大,但各有關(guān)部門仍要( )為之。
②要落實(shí)西部大開發(fā)戰(zhàn)略,就必須加強(qiáng)東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和西部地區(qū)的( )。
③形勢發(fā)展非?,( )使許多人出乎意料。
A.勉力 溝通 以至 B.勉勵(lì) 溝通 以致
C.勉力 勾通 以致 D.勉勵(lì) 勾通 以至
6、每一屆《感動(dòng)中國》的感動(dòng)點(diǎn),實(shí)際上都和當(dāng)年中國特定的大背景相關(guān)聯(lián),觸動(dòng)了中國公眾zui敏感的神經(jīng),代表了當(dāng)年zui能 公眾 、zui能感動(dòng)中國的力量。
填入劃橫線部分zui恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.引起 共鳴 B.打動(dòng) 心靈 C.撥動(dòng) 心弦 D.震撼 內(nèi)心
7、唐山十三位農(nóng)民兄弟:不是歸途,是千里奔波,雪中送炭;不是鄰里,是素不相識(shí),出手相援。他們用純樸、 和 的行動(dòng),告訴了我們“兄弟”的含義。
填入劃橫線部分zui恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )
A.正直 堅(jiān)強(qiáng) B.感恩 非凡 C.善良 倔強(qiáng) D.真情 執(zhí)著
8、在相攜相伴的風(fēng)雨同行中,一批人走過風(fēng)華正茂,正在經(jīng)行而立不惑;一批人領(lǐng)略了春夏的 而收獲著金秋的 。
填入劃橫線部分zui恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )
A.熾熱 靜美 B.明媚 豐厚 C.絢爛 豐盈 D.爛漫 靜謐
9、犧牲在抗災(zāi)前線的年輕戰(zhàn)士武文斌:山崩地裂之時(shí),綠色的迷彩撐起了生命的希望,他豎起了旗幟,自己卻悄然倒下,在那災(zāi)難的 背景下,他26歲的青春,是 的那束光。
填入劃橫線部分zui恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )
A.沉重 明亮 B.陰森 耀眼 C.黑色 zui亮 D.慌亂 絢麗
10、要?jiǎng)?chuàng)作一件藝術(shù)作品,包括一篇文學(xué)作品,需要一些條件,這就是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象三樣?xùn)|西。把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 組織起來,就是 。
填入劃橫線部分zui恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )
A.結(jié)合 創(chuàng)造力 B.糅合 創(chuàng)作力 C.調(diào)和 想象力 D.協(xié)調(diào) 感受力
答案解析:
1、D【解析】留戀是舍不得離開或舍棄,留念是留做紀(jì)念或懷念;傳誦是傳揚(yáng)稱頌,主要形容文藝作品等,傳頌是傳播頌揚(yáng),主要形容英雄事跡。綜合判斷本題應(yīng)選D。
2、B【解析】發(fā)源地是河流開始流出的地方,借指事物發(fā)端、起源的所在,發(fā)祥地原指帝王祖先興起的地方,后指民族、文化等的發(fā)源地;證明是根據(jù)確實(shí)的材料判明真實(shí)性,表明是表示清楚;并存是指同時(shí)存在,共存是指某一事物與其他事物共同或同時(shí)存在、一起生存。綜合判斷本題應(yīng)選B。
3、A【解析】污蔑是指捏造事實(shí)來詆毀別人或污損,誣蔑是指詆毀和破壞名譽(yù);擱淺比喻事情遭到阻礙而中途停頓,擱置是指把事情無限期地閑置一旁、放下、停止進(jìn)行;鏟除是指根除、徹底消滅,根除是指徹底消滅。綜合判斷本題應(yīng)選A。
4、D【解析】轉(zhuǎn)變政府職能主要體現(xiàn)在對(duì)企業(yè)從直接干預(yù)轉(zhuǎn)向了間接引導(dǎo)。“管理、領(lǐng)導(dǎo)、控制”都屬于直接干預(yù)的手段,因此排除A、B、C。解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分“控制”和“制約”的含義?刂剖侵刚莆兆〔皇谷我饣顒(dòng)或越出范圍。制約是指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件,則甲事物為乙事物所制約?刂埔戎萍s更為恰當(dāng)。所以答案是D。
5、A【解析】勉力,是盡力而為的意思;勉勵(lì),是鼓勵(lì)別人去做的意思。題中應(yīng)該是相關(guān)部門自己的責(zé)任和義務(wù),因此用勉力。溝通,有交流意見的意思;勾通,貶義,勾結(jié)串通的意思。以至,是“一直到”的意思,表示后面的結(jié)果是前面因素影響的加深;以致,有致使、因此造成的意思,說明前面的原因造成后面的結(jié)果,并且結(jié)果多是不希望的或者不良的結(jié)果
6、C【解析】這道題以感動(dòng)中國的感動(dòng)點(diǎn)為話題,要求選出正確的搭配詞語。題目中已經(jīng)出現(xiàn)了兩個(gè)搭配:觸動(dòng)公眾的神經(jīng)、感動(dòng)中國的力量,接下來要求選出一個(gè)與公眾情感態(tài)度有關(guān)的詞語。首先排除D,“震撼”一般用法是“使公眾內(nèi)心受到深深的震撼”,用在這里顯然不合適;“打動(dòng)”公眾“心靈”也是不符合這里語境的一種說法,排除。A“共鳴”與C“心弦”比較,“心弦”與感動(dòng)點(diǎn)更為接近,更加強(qiáng)調(diào)感動(dòng)中國的評(píng)選在公眾內(nèi)心世界的地位,所以排除A,答案選C。
7、C【解析】同第yi題一樣,這道題同樣出自與“感動(dòng)中國”有關(guān),出自2008年感動(dòng)中國獲獎(jiǎng)人物——唐山十三位農(nóng)民兄弟的頒獎(jiǎng)詞。“不是鄰里,是素不相識(shí),出手救援”正是農(nóng)民兄弟善良、質(zhì)樸本色的體現(xiàn);“千里奔波,雪中送炭”正是一種倔強(qiáng)的精神。所以用“純樸、善良、倔強(qiáng)”來形容唐山十三位農(nóng)民兄弟zui為合適。因此本題的正確答案為C。
8、C【解析】熾熱,意為溫度極高,熱烈,通常用來形容夏季。明媚,鮮明可愛,通常用來形容春季,如春光明媚等。由第yi個(gè)空前的“春夏”可首先排除A、B。絢爛,就是濃烈繁華,絢麗多彩。豐盈,意為富足。爛漫,光彩四射,絢麗多彩。靜謐,形容靜寂無聲或形容憂愁的樣子。由第二個(gè)空前的“收獲”可看出后面選“豐盈”更恰當(dāng)。由此排除D而選C。
9、C【解析】陰森,陰沉,可怕,常用來形容地方、氣氛、臉色等,災(zāi)難的背景不能用“陰森”。故排除B。慌亂,慌張忙亂,通常只能用來形容人,與“背景”不能搭配,故D也排除。由“那束光”中的“那”可知“他的青春”是很多束光中特別的一束,故這里用“zui亮”更能顯出這種特別,而A項(xiàng)的“明亮”則顯示不出這種強(qiáng)烈的語氣。“黑色的背景下zui亮的那束光”,這樣的表述形象生動(dòng),震撼人心,與句子的背景——“感動(dòng)中國”年度人物貼合,故本題的正確答案為C。
10、C【解析】這道題的突破口在第二個(gè)空。首先看“感受力”,前句提到創(chuàng)作藝術(shù)作品,提到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象力,這些都與“感受”無關(guān),故首先排除D。再看“創(chuàng)造力”、“創(chuàng)作力”,似乎與前句內(nèi)容有對(duì)應(yīng),但是須注意,前句提到了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象力三樣?xùn)|西,而后句只是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)兩樣,顯然不能完全包含,故排除A、B。本題的正確答案為C,即這句話承接上句的三樣?xùn)|西,闡述了它們之間的關(guān)系。
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