一、主線原則——沖刺卷
復(fù)習(xí)沖刺階段，模擬考場(chǎng)顯得格外的重要。每一份沖刺試卷都要按時(shí)間認(rèn)真做完，讓自己提早進(jìn)入考試狀態(tài)，適應(yīng)考試的緊張氣氛。
做題要求快、準(zhǔn)，不會(huì)做的直接跳過(guò)。做完之后，要求認(rèn)真核對(duì)答案，把做錯(cuò)的題以及把握不準(zhǔn)的題都挑出來(lái)，認(rèn)真分析自己不會(huì)做的原因。非知識(shí)類原因，需要提醒自己在以后的考試中多加注意，防止重蹈覆轍。如果是知識(shí)欠缺的原因，則應(yīng)立即查閱相關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)記清楚，搞透徹。
二、補(bǔ)充原則——教材
離考試時(shí)間越來(lái)越近了，考生已經(jīng)沒(méi)有充足的時(shí)間再整體復(fù)習(xí)教材了。而且經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在再細(xì)讀一遍教材的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的已經(jīng)理解了的知識(shí)，容易產(chǎn)生心理上的疲勞感，降低復(fù)習(xí)效率。這個(gè)時(shí)候的教材使用要注意兩點(diǎn)：
一是做知識(shí)疏理之用。合上教材，回想教材中的章節(jié)，以及其相關(guān)內(nèi)容，即把教材內(nèi)容在腦海中做一個(gè)快速回放。一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方不清楚，則立即翻書(shū)查看，直到把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清楚，再接著往下想。這個(gè)方法對(duì)防止知識(shí)遺忘很有效。
二是做知識(shí)補(bǔ)充之用。在做沖刺卷的過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的知識(shí)的欠缺，就需要我們依賴教材來(lái)加以補(bǔ)充。這一遍的復(fù)習(xí)，一定要把知識(shí)點(diǎn)吃透，不能在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上跌倒兩次。
三、調(diào)節(jié)原則——心態(tài)
考試的成功與否，很大程度在心態(tài)上。公務(wù)員考試的成功者們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——非常好的心態(tài)。雖然好的心態(tài)不是考試制勝的zui關(guān)鍵的因素，但是其對(duì)考場(chǎng)真實(shí)水平的發(fā)揮有著重要的影響。如何擁有一個(gè)良好的心態(tài)？下面三招可以幫到您：
1.考前模擬考場(chǎng)。這個(gè)在前面文段中已經(jīng)提過(guò)，在這里就不做贅述了。
2.樹(shù)立自信。不斷給自己積極的心理暗示：“我是zui棒的”，“我已經(jīng)復(fù)習(xí)的很好的”，“雖然還有不足的地方，但是這不影響大局”，“別人復(fù)習(xí)的還沒(méi)我好呢”，“我認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)了，肯定能考好的”。有了足夠的信心就可以在很大程度上消除緊張感，在考場(chǎng)發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
3.退一步海闊天空。如果樹(shù)立自信這招效果不佳的話，可以嘗試這一種減壓方法。即，告訴自己：“就算這次考不上又怎么樣呢？比我考的次數(shù)多還沒(méi)考上的人都有呢。”；“我這次來(lái)就算是積累經(jīng)驗(yàn)的吧�！保弧熬退憧疾簧�，還有別的事可以做，條條大路通羅馬啊�！保弧肮珓�(wù)員不一定zui好的出路�！边@樣的心理暗示可以讓考生放下心里沉重包袱，輕松迎考，發(fā)揮真實(shí)的水平。
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